Zaznave učiteljevega humorja v povezavi z razredno klimo, psihičnim zadovoljstvom in učno motivacijo dijakov : magistrsko delo
Komljen, Ivana
Veliko je znanega o humorju nasploh, primanjkuje pa študij o tem pojavu v pedagoškem kontekstu. Z magistrsko nalogo smo preučili, kako se zaznave učiteljevega humorja povezujejo s psihičnim ...zadovoljstvom in učno motivacijo dijakov in razredno klimo. Znotraj pedagoške ali pozitivne psihologije so ti koncepti dobro preučeni, manj pa je znanega o povezavah med njimi. Študije v šolskem kontekstu humorju pripisujejo, da deluje na zmanjšanje stresa, tesnobe, dolgčasa in prispeva k izboljšanju odnosov, učenja in interesa. Večina teh raziskav pa je starejših in nekonsistentnih glede ugotovitev. Ravno tako so pomanjkljive študije o humorju v povezavi s psihičnim zadovoljstvom, saj ne ločujejo učinkovitih in škodljivih stilov humorja. Vključili smo tudi razredno klimo, ki je določena z medosebnimi odnosi, osebnim razvojem in sistemskimi značilnostmi. Nanjo vplivata tako količina kot tip učiteljevega humorja. Upoštevali smo še učno motivacijo, kot skupni pojem za vse vrste motivacij med učenjem. S svojim humorjem nanjo vpliva tudi učitelj. V raziskavo smo vključili 220 dijakov petih ljubljanskih srednjih šol, ki so ocenili 50 učiteljev. Rezultate smo pridobili s štirimi vprašalniki - Vprašalnikom stilov humorja, ki loči povezovalni, samo-okrepitveni, agresivni in samo-omaloževalni stil; Lestvico zadovoljstva z življenjem, Vprašalnikom Učna klima in Vprašalnikom Jaz pri matematiki. Dijaki so svoje odgovore podali s pomočjo spletne učilnice Socrative. Rezultati so pokazali pozitivno povezovanje konstruktivnih stilov humorja z ostalimi vključenimi koncepti. Povezovalni stil, ki je tudi najbolj zaznan, se bolj kot ostali stili povezuje z vsemi koncepti. Agresivni stil učiteljevega humorja pa se negativno povezuje s psihičnim zadovoljstvom in razredno klimo. Izstopajoče vloge spola nismo ugotovili. Raziskava je podala pomemben vpogled v vlogo učiteljevega humorja v razredu. Slednjega prikaže kot potencialno vrlino, ki se pozitivno povezuje z vsemi vključenimi koncepti. Tema je pomembna, saj je humor relativno redko vključen v pedagoške študije, njegova vloga kot vrlina pa ni zanemarljiva.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [I. Komljen], 2019
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
