Obrazovanje žena - opterećenja prošlosti i izazovi budućnosti
Mušanović, Marko ; Vrcelj, Sofija ; Protner, Edvard
U radu se analiziraju različite obrazovne prakse iz kojih je vidljiva marginalizacija obrazovanja žena, odnosno prihvaćanje rješenja u kojima je muškarac norma i referenca. Različiti politički ...dokumenti, za koje se vjerovalo da će postići "efekt dizala", nisu dale zadovoljavajuće rezultate i imale su više karakter "iskupljujućih" akcija spram žena. Iako se danas, na formalnoj razini, ne može govoriti o diskriminirajućim školskim sustavima, postoji niz društveno satkanih niti koje pokazuju da formalna ravnopravnost nije osigurala ravnotežu između muškaraca i žena u područjima profesionalnog usmjeravanja, obuka, zapošljavanja, učešća u društvu kao cjelini, a posebno, u donošenju odluka. Zbog toga, valja raditi na razvijanju novog pristupa ravnopravnosti, kojim se integriraju novi ciljevi na svim razinama i u svim kontekstima dajući time doprinos reviziji sadašnjih i budućih "ženskih" i "muških " uloga i njihovog učešća u demokratskom društvu kao i u "društvu znanja".
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
