E-resources
-
Ramadhan, Rio Rizqul; Resita, Citra; Yuda, Aria Kusuma
Riyadhoh, 06/2021, Volume: 4, Issue: 1Journal Article
Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru pjok yang sangat berperan penting dan bertanggung jawab di lapangan saat pembelajaran olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan guru pjok tentang penanganan cedera olahraga dengan metode rest ice compression elevation (rice) di SMA & SMK se-Kecamatan Telukjambe Timur. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, metode yang digunakan adalah survey. Teknik pengumpulan data berupa angket menggunakan tes soal pilihan ganda. Populasi yang digunakan adalah guru pjok di SMA & SMK se-Kecamatan Telukjambe Timuryang berjumlah 16 orang. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 16 guru pjok dengan teknik pengambilan sampel yaitu total sampling. Hasil penelitian menunjukan guru pjok tentang penanganan cedera olahraga dengan metode rest ice compression elevation (rice) di SMA & SMK se-Kecamatan Telukjambe Timur secara keseluruhan berada di kategori ”tidak baik” dengan jumlah guru pjok 8 guru pjok dan presentase sebesar (50%)
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
If the library membership card is not in the list,
add a new one.
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|
Source: Personal bibliographies
and: SICRIS
The material is available in full text. If you wish to order the material anyway, click the Continue button.