DIKUL - logo
Andragoški center RS, Ljubljana (ACLJ)
Knjižnico lahko obiščete vsak delovnik, vendar se morate za obisk predhodno dogovoriti po telefonu, e-pošti ali Facebooku. Vpis in izposoja sta brezplačna. Pri vpisu je treba pokazati osebno izkaznico, potni list ali novo vozniško dovoljenje.
  • Temeljne zmožnosti
    Drofenik, Olga
    Raziskave kažejo, da se razlike v porazdelitvi dobrin med najrevnejšimi in najbogatejšimi sloji povečujejo. Pri sooblikovanju trajnostnega, demokratičnega in pravičnega sveta lahko sodelujejo ... posamezniki, ki posedujejo temeljne zmožnosti. Eden od poglavitnih ciljev projekta DeSeCo je bil opredelitev temeljnih zmožnosti v izobraževanju, ki se razvijajo v procesu vseživljenjskega učenja. Med glavne kategorije temeljnih zmožnosti spadajo: interaktivna uporaba orodij, interakcija v družbeno heterogenih skupinah, avtonomno delovanje posameznika ter refleksija in refleksivne prakse. Trije glavni kriteriji, ki jih morajo izpolnjevati temeljne zmožnosti, so: prispevati morajo k visoko vrednotenim osebnim in družbenim rezultatom, pomembne morajo biti tudi za osebno življenje in pomembne morajo biti tudi za skupnost. Kljub priporočilom v evropskih in slovenskih dokumentihse morajo izobraževalci v praksi sami odločati o tem, katere zmožnosti razvijati pri odraslih, kako v izobraževalnih programih krepiti posamezne sestavine (spoznavno, čustveno, akcijsko) in kako upoštevati izkušnje ter krepiti refleksijo odraslih.
    Vir: Temeljne zmožnosti odraslih : priročnik za učitelje (Str. 24-38)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2012
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1502822

    Povezava(-e):

    http://arhiv.acs.si/publikacije/Temeljne_zmoznosti_odraslih.pdf

Vnos na polico