DIKUL - logo
Andragoški center RS, Ljubljana (ACLJ)
Knjižnico lahko obiščete vsak delovnik, vendar se morate za obisk predhodno dogovoriti po telefonu, e-pošti ali Facebooku. Vpis in izposoja sta brezplačna. Pri vpisu je treba pokazati osebno izkaznico, potni list ali novo vozniško dovoljenje.
  • Razvoj matematičnih zmožnosti pri odraslih
    Groenestijn, Mieke van
    Definicija pismenosti je sama po sebi spremenljiva, matematična pismenost v širši pismenosti pa je bila do nedavnega precej zapostavljena. V zadnjem času je potekalo precej projektov na področju ... matematičnega opismenjevanja z namenom, da se ustvari primerljiv evropski okvir matematične pismenosti, ki bi spodbujal učinkovitejše evropske ukrepe na področju matematične pismenosti. Ko govorimo o matematičnem vedenju, imamo v mislih štiri konkretne vsebine: matematično znanje in spretnosti, razumevanje vsakdanjih okoliščin, samozavest, ki iz tega izhaja, in seveda sprejemljivost za nove matematične vsebine spreminjajoče se družbe. Učinkovito poučevanje matematične pismenosti mora izpolnjevati štiri temeljne pogoje: udeleženci morajo sami spoznati, kako se najlažje učijo. Udeleženci morajo spoznati, da mora biti učenje pomembno in da je uporaba vsaj temeljnih pripomočkov neizogibna. Zadnji, četrti pogoj je ,posplošitevĆ pridobljenega znanja. Eden od mogočih pristopov,kako izpolniti vse štiri pogoje, je načelo šestih korakov, ki jasno predstavi faze v poučevanju matematične pismenosti. Sistemske rešitve na ravni Evropske unije so prazne, če niso podkrepljene s konkretno prakso učiteljev. Praksa, ki ni ozaveščena in usmerjena, pa ostaja zmedena in slepa.
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2012
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1505638