FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana - vsi oddelki (FFLJ)
13.
Razvoj sporazumevalne zmožnosti otrok z avtizmom v igri s sovrstniki : doktorska disertacija
Rehberger Povše, Tina
Avtizem predstavlja eno najpogostejših razvojno-nevroloških motenj. Zanj so značilni posameznikovi primanjkljaji na področju socialne interakcije in komunikacije ter omejeni, ponavljajoči se in ...stereotipni vzorci vedenj, interesov in aktivnosti, vključujoč tudi posebnosti v senzornem procesiranju. Med najbolj izstopajočimi posebnostmi otrok z avtizmom so primanjkljaji na področju pragmatičnosti, tj. na področju sposobnosti rabe govora v sporazumevalne namene v različnih socialnih kontekstih, kar jih pomembno ovira pri socialnem vključevanju. Ključnega pomena je zgodnje prepoznavanje otrok z avtizmom z namenom uvajanja interventnih programov že v predšolskem obdobju. Vrtec je izkustveni prostor, v katerem otroci preživijo veliko časa, zato je pomembno, da so obravnave otrok z avtizmom prevladujoče umeščene v vrtčevsko okolje. Otroci se komuniciranja učijo skozi različne dejavnosti; ena izmed najpomembnejših je sociodramska igra. Igra je naravno učno orodje, ki spodbuja otrokov nadaljnji razvoj. Na osnovi spoznanj o povezavi med zgodnjo simbolno igro in govorno-jezikovnim razvojem je zgodnja obravnava otrok z avtizmom vse pogosteje osnovana v kontekstu igre. Opaziti je tudi premik od individualnih k skupinskim obravnavam, ki vključujejo sovrstnike. V pričujoči raziskavi smo proučevali sporazumevalno zmožnost predšolskih otrok z avtizmom v času igre s sovrstniki, ki je potekala po načelih modela integriranih igralnih skupin. Zanimalo nas je, kaj se je v času izvajanja interventnega programa zgodilo z njihovo pogostnostjo rabe govora in dolžino povedi, s pogostnostjo njihovih odzivov na besedne oz. z besedami pospremljene pobude sovrstnikov in kaj s pogostnostjo njihovih lastnih besednih oz. z besedami pospremljenih pobud ter ne nazadnje, kaj se je zgodilo z njihovo rabo govora v različnih funkcijah in kaj s pogostnostjo pogovornih obratov v socialni interakciji s sovrstniki. Pri tem smo se posebej posvetili tudi spremljanju njihove rabe metakomunikacije in metabesednjaka. Na osnovi raziskovalnih ugotovitev ter analize prednosti in pomanjkljivosti raziskave smo pripravili smernice za nadaljnje raziskovanje in priporočila za razvijanje sporazumevalne zmožnosti otrok z avtizmom v vrtcu.
Vrsta gradiva - disertacija
; neleposlovje za odrasle
Založništvo in izdelava - Ljubljana : [T. Rehberger Povše], 2023
OHK - Psihologija Diss REHBERGER POVŠE T. Razvoj
OHK - Psihologija Diss REHBERGER POVŠE T. Razvoj
prosto - za čitalnico
Vnos na polico
Dodajanje gradiva na polico je uspelo.
Dodajanje gradiva na polico je spodletelo.
Dodajanje gradiva na polico ni bilo potrebno.
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
OHK - Psihologija
