-
Samopodoba, socialna opora in psihično blagostanje pri nadarjenih srednješolcih : doktorska disertacijaKitak, SonjaV delu raziskujemo izraženost samopodobe, socialne opore in psihičnega blagostanja pri nadarjenih učencih in vlogo teh spremenljivk v povezavi z njihovo uspešnostjo. Po opredelitvi nadarjenosti in ... dejavnikov, ki so v znanstveni literaturi pomembni za razvoj potencialov, sledi empirična raziskava vzorca 518-ih gimnazijcev iz cele Slovenije, starih od 18 do 19 let. Učenci so razvrščeni v dve skupini, 311 je prepoznanih kot nadarjenih in 207 je učencev, ki niso prepoznani kot nadarjeni v uveljavljenem postopku prepoznave nadarjenih v našem šolskem prostoru. Skupini primerjamo glede na več psiholoških dejavnikov, ki so pomembni pri razvoju potencialov, to so: samopodoba, socialna opora in psihično blagostanje. Uporabljeni so bili naslednji pripomočki: Vprašalnik samopodobe SDQ III (Marsh, 1992a), Lestvica socialne opore za otroke in mladostnike (Malecki, Demaray in Elliott, 2000) in Vprašalnik o psihičnem blagostanju (Ryff, 1989). Rezultati so pokazali, da so nadarjeni učenci bolj zadovoljni z življenjem v primerjavi s tistimi, ki niso bili prepoznani kot nadarjeni. Njihovo psihično blagostanje in posamezne komponente psihičnega blagostanja, razen avtonomnosti, so pomembno višje kot pri učencih, ki niso bili prepoznani kot nadarjeni. Pomembne razlike so se pokazale tudi pri posameznih področjih samopodobe; pri matematični samopodobi in komponenti področja odnosov z nasprotnim spolom so nadarjeni dosegali višje vrednosti. Pri splošni samopodobi in ostalih komponentah samopodobe se pomembne razlike niso pojavile. Rezultati raziskave kažejo, da imajo nadarjeni fantje višjo akademsko samopodobo in samopodobo na področju ustvarjalnosti od nadarjenih deklet, nadarjena dekleta pa imajo višjo verbalno samopodobo od nadarjenih fantov. Dekleta, ki niso prepoznana kot nadarjena, najvišje ocenjujejo odnos z istim spolom. Med skupinama nadarjenih in neprepoznanih v pogostosti socialne opore in njenih komponentah ni pomembnih razlik, pa tudi ne v pomembnosti te opore in njenih komponentah. Vsi omenjeni konstrukti so povezani med seboj: samopodoba in psihično blagostanje, samopodoba in socialna opora ter socialna opora in psihično blagostanje. Oblikovana regresijska modela pomembno napovedujeta psihično blagostanje in uspešnost gimnazijcev. Psihično blagostanje pomembno napovedujejo naslednja področja: opora dobrih prijateljev in staršev, verbalna in telesna samopodoba, samopodoba na področju odnosov z istim spolom ter splošna samopodoba. Za uspešnost gimnazijcev pa so pomembni naslednji napovedniki: spol, smisel življenja (učenja), akademska samopodoba in pogostost opore učiteljev. Strategija kovčinga za realizacijo potencialov nadarjenosti v našem šolskem prostoru še ni formalno uveljavljena, zato smo empirično ugotavljali tudi mnenje učencev o njegovi koristnosti. Dve tretjini četrtošolcev menita, da bi s kovčingom lahko izboljšali dosežke v šoli in izven nje, le nekaj manj pa bi se jih dejansko odločilo za osebnega kovča. Glede na to predlagamo, da bi bilo potrebno v procesu strokovne in osebne rasti nadarjenih poudariti individualiziran pristop, npr. z umeščanjem strategij individualiziranega razvijanja potencialov, kot je kovčing. Ta s posebnimi tehnikami pospeši razvoj in pripomore k boljšemu psihičnemu blagostanju, samopodobi in dobri opori ter omogoča učinkovito udejanjanje potencialov. Raziskava potrjuje, da so psihično blagostanje in njegove komponente ter nekatere komponente opore in samopodobe nadarjenih pomemben dejavnik uspešnosti in razvoja potencialov.Vrsta gradiva - disertacija ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [S. Kitak], 2020Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 26092291
Avtor
Kitak, Sonja
Drugi avtorji
Kobal Grum, Darja
Teme
Nadarjeni učenci |
Samopodoba |
Disertacije |
srednje šole |
dijaki |
nadarjenost |
psihično blagostanje |
socialna opora |
coaching |
samopodoba |
nadarjeni |
srednješolci |
kovčing |
doktorske disertacije |
Vprašalnik samopodobe SDQ III |
Lestvica socialne opore za otroke in mladostnike |
Vprašalnik o psihičnem blagostanju |
self-concept |
social support |
well being |
gifted |
high school students |
coaching |
dissertations |
dissertations
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Kitak, Sonja | |
Kobal Grum, Darja | 13425 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.
Poletni urniki