DIKUL - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Pomen laboratorijskega dela pri pouku biologije
    Šorgo, Andrej, 1957-
    V ospredju razmišjanj o izobraževanju naj ne bi bile več vsebine in količine znanj, ki bi jih posameznik posedoval, temveč predvsem njihova kakovost. Pojem, ki se ga vse pogosteje povezuje s ... kakovostjo izobraževanja, so kompetence, kot tisti preplet vedenj, spretnosti, veščin in stališč, ki naj bi vsakemu posamezniku omogočale kakovostno in polno življenje. V izobraževanju vodijo h kompetencam predvsem metode osredinjene na učenca. Metoda, s katero je mogoče kar v največji meri spodbujati takšen način dela, pa je laboratorijsko in eksperimentalno delo. V članku povzemamo cilje, ki jih je mogoče udejaniti z laboratorijskim in eksperimentalnim delom. Za polno uvajanje laboratorijskega dela v šoli pa se je treba na državni ravni odlepiti od vsebinsko preobloženih učnih načrtov, na šolski ravni omogočiti večjo fleksibilnost pri organizaciji pouka na učiteljevi ravni pa se odlepiti od miselnosti, da mora učitelj opraviti večino dela, učenci pa ga naj pri tem predvsem opazujejo.
    Vir: Pedagoška obzorja = Didactica Slovenica : časopis za didaktiko in metodiko. - ISSN 0353-1392 (Letn. 22, [št.] 3/4, 2007, str. 28-37)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2007
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 15918344

Vnos na polico