DIKUL - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • PISA 2009 : bralna pismenost pri slovenskih gimnazijcih
    Vidmar, Maša, 1981
    V prispevku se osredotočamo na primerjavo med dijaki splošnih in strokovnih gimnazij v Sloveniji v dosežkih pri bralni pismenosti v PISA 2009. V analize smo vključili podvzorec iz vzorca dijakov ... prvih letnikov (iz t. i. gra-de-based vzorca), in sicer 2296 dijakov splošnih (67 %) in strokovnih gimnazij (33 %). Povprečni dosežek na skupni lestvici bralne pismenosti dijakov splošnih gimnazij je znašal 554 točk, za dijake strokovnih gimnazij pa 513 točk. Dijaki splošnih gimnazij so imeli pri splošni lestvici in vseh podlestvicah bralne pismenosti pomembno višje dosežke od dijakov strokovnih gimnazij, razlika je znašala okrog 40 točk. Dijaki obeh gimnazijskih programov so imeli najvišji dosežek na podlestvici iskanja in priklica informacij. Splošni gimnazijci so se glede na ostale podlestvice najslabše odrezali pri podlestvici nevezanega besedila (tj. branje tabel, grafov, zemljevidov ipd.), strokovni gimnazijci pa pri podlestvici povzemanja in interpretiranja besedila (tj. razumevanje odnosov med deli besedila). Pri analizi ravni dosežkov se je na splošni lestvici bralne pismenosti največji delež splošnih gimnazijcev uvrstil na raven 4, največji delež strokovnih gimnazijcev pa na raven 3. Izmed vključenih napovednikov na ravni 1 sta se kot pomembna izkazala indeks odnosa med učitelji in dijakom (npr. se dobro razumem z njimi, me pozorno poslušajo) ter indeks discipline v razredu (npr. dijaki poslušajo profesor/-ico), čeprav sta njuna prispevka razmeroma majhna. Indeks odnosa med učitelji in dijakom je k dosežkom dijakov splošnih gimnazij prispeval pomembno več kot k dosežkom dijakov strokovnih gimnazij (razlika je bila razmeroma majhna).
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 23, št. 3/4, 2012, str. 159-177, 285-287)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2012
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 2510679

Vnos na polico