DIKUL - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Vloga informacijsko-komunikacijske tehnologije pri projektni nalogi : Studorski stogovi v okviru mednarodnega projekta "Working landscape Slovenia" = The role of ICT at project assignment : Studor hayracks in international project "Working landscape Slovenia"
    Mašić Sabalić, Martina ; Repinc, Urška, 1960 -
    Učenje s pomočjo informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) je sestavni del pouka obstoječih predmetov. Eden od načinov seznanjanja s to dejavnostjo je tudi projektno delo s timskim pristopom ... učiteljev in drugih mentorjev. V prispevku je opisana mednarodna projektna naloga, katere tema je ohranjanje kulturne dediščine domačega kraja: Studorski stogovi. Pri vseh fazah projekta je bila IKT navzoča na različne načine. Na začetku pri iskanju pomembnih informacij s pomočjo ustreznih katalogov, pri delu na terenu fotografiranje in snemanje z digitalnim fotoaparatom in kamero, sledi obdelovanje pridobljenega gradiva za ustrezne predstavitve. Vzporedno poteka spoznavanje s programi za komunikacijo na daljavo, ki traja še naslednje šolsko leto. Cilj opisanega projekta je učenje in vzgoja oziroma pridobivanje kompetenc na različnih ravneh: o IKT, predvsem pa s pomočjo IKT, prenos znanja s starejše generacije na mlajše, medkulturno spoznavanje, ohranjanje kulturne in naravne dediščine, navajati učence na javno nastopanje; z vidika šolskega knjižničarja tudi pridobivanje informacijske pismenosti. Pri taki nalogi se IKT, ki jo imamo na šoli, smiselno uporabi in je tudi spodbuda za rabo vnaprej. Opisano delo tudi krepi vez med šolo in krajem. Predstavo na koncu je obiskalo veliko krajanov in obiskovalcev Bohinja.
    Vir: Šolska knjižnica. - ISSN 0353-8958 (Letn. 21, št. 2/3, 2011, str. 179-187)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2011
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 256824320

vir: Šolska knjižnica. - ISSN 0353-8958 (Letn. 21, št. 2/3, 2011, str. 179-187)

loading ...
loading ...
loading ...