DIKUL - logo
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Šolski knjižničar in uporabniki z disleksijo : primeri slikanic in domačega branja v šolskem letu 2010/2011 : diplomsko delo
    Medja, Nina
    Pričujoče diplomsko delo je razdeljeno na dva dela: teoretični in empirični. V teoretičnem delu je predstavljena motnja disleksije, s katero se danes sooča vse več otrok in odraslih. Predstavljeni so ... tudi vzroki za pojav disleksije, ki izvirajo iz genske kode, ki dislektikom onemogoča uporabljanje tistega dela možganov, ki spreminja in ustvarja zaznave. Veliko pozornosti je namenjene tudi branju, ki je ena največjih težav pri osebah z disleksijo. Ta težava se lahko pojavi v različnih starostnih obdobjih, vendar obstajajo številni koraki, ki omogočajo izboljšanje branja. Podrobneje je opisan tudi pravilen odnos med šolskim knjižničarjem in uporabnikom z disleksijo. Nekaj pozornosti je namenjene tudi prostorom v šolskih knjižnicah in pravilom, kakšni bi morali ti biti, da so primerni za uporabnike z disleksijo. Zelo pomembno je tudi, da se starši, učitelji, knjižničarji in drugi delavci šole zavedajo prilagoditev, ki lahko otroku oziroma učencu z disleksijo olajšajo šolanje. Zato je na koncu teoretičnega dela predstavljeno tudi poglavje o prilagoditvi besedila, prostora in časa za osebe z disleksijo. V empiričnem delu je predstavljena raziskava proučevanja slikanic in knjig za domače branje v šolskem letu 2010/11 na podlagi kriterijev, ki določajo primernost gradiva za osebe z disleksijo. Rezultati so pokazali, da je med knjigami za domače branje na petih izbranih osnovnih šolah v letu 2010/11, le ena knjiga takšna, ki ustreza tudi osebam z disleksijo. Pri slikanicah so rezultati nekoliko bolj vzpodbudni, saj jih je večina ustreznih tudi za osebe z disleksijo. Empirični del vključuje tudi konkretna vprašanja o disleksiji, naslovljena na izbrane knjižničarke v šolskih knjižnicah. Šolske knjižnice bi morale imeti posebej označeno gradivo, poseben prostor oziroma knjižno polico, pripomočke za branje za ljudi s posebnimi potrebami, ustrezno opremljene računalnike in drugo. Šolski knjižničarji pa bi morali dobro poznati znake disleksije in znati pomagati tovrstnim uporabnikom. Vendar pa je raziskava pokazala, da so izbrane šolske knjižnice premalo opremljene za uporabnike, ki se spopadajo z motnjami branja, knjižničarji pa premalo seznanjeni in izobraženi na tem področju.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [N. Medja], 2011
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 47623522

Rezervirajte gradivo na želenem mestu prevzema.

Mesto prevzema Status gradiva Rezervacija
Časopisna čitalnica
prosto - za čitalnico
Velika čitalnica
prosto - za čitalnico
Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
b II 0000713524 Informacijski center za bibliotekarstvo b II 713524 Informacijski center za bibliotekarstvo prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...