DIKUL - logo
Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor (PEFMB)
POLETNI ODPIRALNI ČAS:

Miklošičeva knjižnica - FPNM bo od 17. 6. 2024 do 30. 9. 2024 odprta vsak dan od ponedljka do petka od 8.00 do 14.00.

Srečno.
Kolektiv Miklošičeve knjižnice - FPNM
  • Ali lahko izobražujemo sodobne učitelje brez pomoči usposobljenega mentorja?
    Kukovec, Melita
    V sodobnem modelu izobraževanja učiteljev je trenutno najbolj nedorečeno področje pedagoške prakse, ki si jo študenti pridobivajo na osnovnih in srednjih šolah pod vodstvom svojih mentorjev. Na ... splošno bi lahko rekli, da med fakulteto in šolami že obstaja nek ustaljen odnos, vendar je le-ta daleč od pravega partnerstva. Preveč je namreč odvisen od številnih naključij in premalo natančno določen. Sodelovanje poteka v treh oblikah: skupinske hospitacije z analizami učnih ur, nastopi in pedagoška praksa. Prispevek bo prikazal dosedanje izkušnje in težave, ki se pojavljajo pri izvedbi vseh treh oblik sodelovanja na mariborskem področju in poskušal ponuditi nekaj predlogov za spremembe in izboljšave na osnovi analize vprašalnika o sodelovanju z mentorji, ki so ga naši študenti anglistike na PEF izpolnjevali kot del poročila o pedagoški praksi. Partnerstvo med fakulteto in šolami, ki se udejanja v odnosu med učitelji in predmetnimi didaktiki ter med učitelji in študenti, bo postalo spodbuda za profesionalni razvoj učiteljev samo pod pogojem, da se bo na primernih temeljih začelo na nivoju fakultetne uprave in vodstva šol, sicer bodo v nadaljevanju kljub dobri volji, znanju in pedagoškemu zanosu zelo kmalu zvodeneli vsi dobri nameni in propadli obetajoči načrti. Brez pomoči ustrezno usposobljenega mentorja si fakulteta ne bi smela predstavljati izobraževanja sodobnega učitelja, zato bo pravo partnerstvo zagotovo prispevek k večji kakovosti izobraževanja.
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2008
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 15993096