Miklošičeva knjižnica - FPNM, Maribor (PEFMB)
-
Ali lahko izobražujemo sodobne učitelje brez pomoči usposobljenega mentorja?Kukovec, MelitaV sodobnem modelu izobraževanja učiteljev je trenutno najbolj nedorečeno področje pedagoške prakse, ki si jo študenti pridobivajo na osnovnih in srednjih šolah pod vodstvom svojih mentorjev. Na ... splošno bi lahko rekli, da med fakulteto in šolami že obstaja nek ustaljen odnos, vendar je le-ta daleč od pravega partnerstva. Preveč je namreč odvisen od številnih naključij in premalo natančno določen. Sodelovanje poteka v treh oblikah: skupinske hospitacije z analizami učnih ur, nastopi in pedagoška praksa. Prispevek bo prikazal dosedanje izkušnje in težave, ki se pojavljajo pri izvedbi vseh treh oblik sodelovanja na mariborskem področju in poskušal ponuditi nekaj predlogov za spremembe in izboljšave na osnovi analize vprašalnika o sodelovanju z mentorji, ki so ga naši študenti anglistike na PEF izpolnjevali kot del poročila o pedagoški praksi. Partnerstvo med fakulteto in šolami, ki se udejanja v odnosu med učitelji in predmetnimi didaktiki ter med učitelji in študenti, bo postalo spodbuda za profesionalni razvoj učiteljev samo pod pogojem, da se bo na primernih temeljih začelo na nivoju fakultetne uprave in vodstva šol, sicer bodo v nadaljevanju kljub dobri volji, znanju in pedagoškemu zanosu zelo kmalu zvodeneli vsi dobri nameni in propadli obetajoči načrti. Brez pomoči ustrezno usposobljenega mentorja si fakulteta ne bi smela predstavljati izobraževanja sodobnega učitelja, zato bo pravo partnerstvo zagotovo prispevek k večji kakovosti izobraževanja.Vir: Učenje in poučevanje tujih jezikov na Slovenskem : pregled sodobne teorije in prakse (Str. 842-847)Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasleLeto - 2008Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 15993096
Avtor
Kukovec, Melita
Teme
vzgoja in izobraževanje |
izobraževanje učiteljev |
pedagoška praksa |
modeli izobraževanja učiteljev |
mentorstvo |
mentorji |
partnerstvo |
strokovni razvoj |
teacher education |
teaching practice |
models of teacher education |
practicum |
teacher education |
mentorship |
professional development
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Kukovec, Melita | 11210 |
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Naslov za dostavo:
Med podatki člana manjka naslov.
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Rezervacija v teku
Prosimo, počakajte trenutek.
Rezervacija je uspela.
Rezervacija ni uspela.
Rezervacija...
Članska izkaznica:
Mesto prevzema:
Miklošičeva knjižnica - FPNM bo od 17. 6. 2024 do 30. 9. 2024 odprta vsak dan od ponedljka do petka od 8.00 do 14.00.
Srečno.
Kolektiv Miklošičeve knjižnice - FPNM