Estancias Coreográficas II (Choreographic Residency II), is the name given to a movement research project that unites three choreographers: Lucía Piquero, Dana Raz and Yoshua Cienfuegos. The aim ...behind this encounter is to investigate movement within the predetermined codification obtained from Ñeco’s doctoral research (2014). The information gathered from the dancers that participated in this investigation is used to develop and expand the taxonomy and description of movement, from the choreographic work of three different artists. The results of this research are compiled in this report and were also presented in the work in progress performed at Teatro Campoamor in Oviedo
Estancias Coreográficas II es la denominación otorgada a un proceso de investigación del movimiento que reúne a tres coreógrafos: Lucía Piquero, Dana Raz y Yoshua Cienfuegos. La intención de este encuentro es investigar en el movimiento desde los códigos predeterminados obtenidos en la Tesis Doctoral de Ñeco (2014). Las informaciones de los bailarines/as participantes en la investigación sirven para enriquecer, desde la acción coreográfica de tres investigadores, la nomenclatura y descripción de movimiento lograda en la Tesis Doctoral. Los resultados de la investigación se recopilan en este informe y en el
work in progress presentado en el Teatro Campoamor de Oviedo
This article aims to provide new ways about the performative research paradigm in the field of research in dance. To that end, we situate ourselves from a role as teachers that lead the Final Year ...Projects in Higher Art Education in dance. We decide to carry out a review of the bibliography in order to approach to the performative research and tutor tasks difficulties. Following the structure, we illustrate the objections, benefits and possibilities through the practical application proposed by Margarita Falcó in her Final Year Project, graduate student in the Conservatorio Superior de Danza de Alicante (CSDA) in 2015. We consider thinking
about research methodologies (quantitative, qualitative, performative), searching in the quantitative and qualitative paradigms for answers that the performative paradigm must face. The examples given provide with options in order to solve the tutor tasks difficulties in performative research projects
El artículo que presentamos trata de aportar nuevos caminos sobre el paradigma de investigación performativa en el ámbito de la investigación en danza. Para ello, nos situamos desde un rol que nos resulta cercano, como docentes al frente de la tutela de Trabajos Fin de Título (en adelante TFT) de la Enseñanzas Artísticas Superiores en Danza. Decidimos realizar una revisión de la literatura con la intención de situarnos en las dificultades de la investigación y las tareas de tutela performativa. Dentro de esta estructura, ejemplificamos las objeciones, beneficios y posibilidades a través de la aplicación práctica que propone el TFT de Margarita Falcó, alumna egresada en el Conservatorio Superior de Danza de Alicante (en adelante CSDA) en la promoción del año 2015. De forma que nos planteamos reflexionar sobre cada metodología de investigación (cuantitativa, cualitativa, performativa), buscando en los paradigmas cuantitativo y cualitativo las respuestas que el paradigma
performativo debe afrontar. La ejemplificación que proponemos, aporta un camino de resolución sobre las dificultades de tutela en trabajos de investigación performativos
In this article, we intend to deepen into the systemic elements that sustain
artistic and performative research. Our interest focuses on supporting the reflection
and on promoting a respectful ...protocol for research within the complex interaction
of subjective elements issued during dance research actions. In this article we develop
part of the contents addressed in the performative research module proposed by the
Conservatorio Superior de Danza de Alicante (CSDA) as a research skill for future
graduates in Dance Pedagogy. Throughout the review of scientific literature and taking
the General Systems Theory (GST) as a starting point, we lean towards the configuration
of a systemic dance research paradigm.
En este artículo pretendemos profundizar en los elementos sistémicos
que pudieran sustentar una investigación artística y performativa. Nuestro interés es
apoyar la reflexión y favorecer un protocolo de investigación respetuoso a la compleja
interacción de elementos subjetivos que se provocan en acciones de investigación
en danza. Desarrollamos en la reflexión, parte de los contenidos abordados en el
bloque de investigación performativa que el Conservatorio Superior de Danza de
Alicante (CSDA)2 propone como capacitación investigadora de los futuros Titulados
Superiores en Pedagogía de la Danza. A través de la revisión de la literatura científica
y tomando como punto de partida la Teoría General de Sistemas (en adelante TGS),
avanzamos hacia la configuración de un paradigma de investigación en danza de corte
sistémico.
This article is a result of the a research class from the Conservatorio Superior de Danza
de Alicante, and proposes an orderly synthesis of several of the insights gained on the
Performative Research ...Paradigm. The objectives of this study are to propose a
framework we understand as ideal to study art and science. In this structure, we value
the solvency of epistemology of art, including art aesthetics of system theory as a
possible protocol. In turn, we activate a thorough review of the bibliography from a
critical viewpoint committed to the arts, resolving arguments that support the research
on the arts, with respect to its original identity
Con motivo de la asignatura de investigación del Conservatorio Superior de Danza de
Alicante, efectuamos una síntesis ordenada de varias de las reflexiones obtenidas
relativas al Paradigma de Investigación Performativa. Los objetivos del artículo que
presentamos, circulan en relación a intenciones como proponer una estructura de
apoyo al paradigma que defendemos como idóneo al arte y ciencia que estudiamos. En
dicha estructura, valoramos la solvencia 'per se' de la epistemología del arte, de la
estética del arte inclusive de la teoría de sistemas como posible protocolo. A su vez,
accionamos una profunda revisión bibliográfica desde un posicionamiento crítico y
comprometido a la investigación propia a las artes, resolviendo argumentos que
apoyan dicha investigación, con respeto a su identidad primigenia
