U istraživanju psihosocijalnih aspekata razvoja djece naših radnika na privremenom radu u inozemstvu Fulgosi i dr. (1984, 1985) ustanovili su da ta djeca zaostaju u svom kognitivnom i konativnom ...razvoju, kako za vršnjacima u domovini tako i za vršnjacima u mjestu školovanja (SR Njemačka).
Na istom uzorku ispitanika koji je zahvatio 1.311 djece podijeljene u tri skupine po mjestu življenja: naša djeca u SR Njemačkoj i komparabilne skupine vršnjaka u domovini i SR Njemačkoj, i to na tri nivoa uzrasta: V, VII i IX razred, provedena je analiza da se utvrdi kome su po latentnoj strukturi ličnosti sličnija djeca naših radnika u SR Njemačkoj – vršnjacima u domovini ili njemačkoj djeci.
Na nivoima uzrasta V. i IX. razreda (odnosno l. razreda srednje škole u Jugoslaviji) nađena je veća sličnost između jugoslavenskih uzoraka djece, dok su na nivou VII. razreda naša djeca u SR Njemačkoj sličnija njemačkoj djeci. Taj empirijski nalaz ukazuje da razvoj ukupne ličnosti naše djece u SR Njemačkoj ne teče kontinuirano u dobi od 10–11 do 15–16 godina, kad su široki okolinski utjecaji vrlo jaki na formiranje ukupne ličnosti pojedinaca.
Vodeći računa o nalazu prethodnih analiza (Fulgosi i dr., 1984, 1985) da se uzrastom i dužinom boravka naše djece izvan domovine dolazi do pada kognitivne efikasnosti i porasta emocionalne nestabilnosti, možemo zaključiti da ta djeca ne rastu u okolini koja optimizira ravnomjeran i potpun razvoj ukupne ličnosti.
U ovo istraživanje bili su uključeni učenici petih, sedmih i devetih razreda, u svakoj dobnoj skupini po tri grupe. Jednu grupu sačinjavali su učenici iz naše zemlje koji žive u inozemstvu sa svojim ...roditeljima koji su tamo na privremenom radu; drugu su grupu činili učenici koji žive u Jugoslaviji, a po starosti, obrazovanju, mjestu porijekla i socioekonomskom statusu istovjetni su s prvom grupom učenika; treću grupu činili su njemački vršnjaci iz istih razreda iz kojih su i djeca naših radnika.
Cilj je istraživanja bio ispitati kakav je razvitak kognitivnih funkcija, znanja i nekih karakteristika ličnosti djece naših radnika u SR Njemačkoj i podatke usporediti s rezultatima njihovih njemačkih vršnjaka i vršnjaka koji stalno žive u Jugoslaviji.
Utvrđene su brojne statistički značajne razlike u kognitivnim funkcijama između djece naših radnika na privremenom radu u Njemačkoj i druge dvije skupine (tj. djece koja žive i rastu u svojim domovima – Jugoslaviji ili Njemačkoj) na štetu djece naših radnika.
Zaključeno je da okolina u kojoj žive ta djeca ne omogućuje njihov optimalan kognitivan razvitak, a niti razvoj karakteristika ličnosti.
