Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Urednik, izdajatelj in avtor Kritike je bil Josip Vidmar. Publikacija je izhajala desetkrat na leto. Vsebovala je kritično ...presojanje umetniškega dogajanja v Ljubljani, od razstav do dramskega delovanja, slovničnega izražanja, dotika se tudi drugih področij umetniškega delovanja- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Provider: - Institution: - Data provided by Europeana Collections- Urednik, izdajatelj in avtor Kritike je bil Josip Vidmar. Publikacija je izhajala desetkrat na leto. Vsebovala je kritično ...presojanje umetniškega dogajanja v Ljubljani, od razstav do dramskega delovanja, slovničnega izražanja, dotika se tudi drugih področij umetniškega delovanja- All metadata published by Europeana are available free of restriction under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication. However, Europeana requests that you actively acknowledge and give attribution to all metadata sources including Europeana
Stručni članak donosi pregled čestih jezičnih pogrešaka napisanima u školskim esejima iz Hrvatskog jezika. Jezične pogreške predočene su u tablicama. Uz svaku jezičnu pogrešku nalazi se i točan ...odgovor.
Hrvatski standardni jezik je normiran, tj. za govorenje i pisanje hrvatskim standardnim jezikom propisane su određene norme. U esejima je najčešće prekršena pravopisna, a zatim fonološka i leksička norma. Katkad je prekršena morfološka, sintaktička i tvorbena norma. Ovladavanje osnovama normi hrvatskog standardnog jezika zahtjev je koji se stavlja pred svakog učenika gimnazije. Ishod ovog preglednog rada, proizašlog iz školske prakse, trebao bi „doprinijeti njegovanju hrvatskoga standardnog jezika“ i „podizanju jezične kulture“ učenika Gimnazije „Matija Mesić“ u Slavonskom Brodu (Blagus, Hudeček, Jozić, Matas Ivanković i Mihaljević, 2017, str. 6).
U radu se prikazuje prisutnost Gorskoga kotara i goranskih tema u časopisu Kaj tijekom 40 godina njegova izlaženja (1968-2007). Zaključeno je da su goranske teme prirodno prisutne u časopisu Kaj od ...njegova pokretanja i da se u posljednjem desetljeću javljaju sve redovitije s tendencijom poželjnoga daljnjeg razvoja.
U opusu Luke Bekavca Galerija likovnih umjetnosti u Osijeku: studije, ruševine (2017) izdvaja se s obzirom na odmak od romanesknoga žanra i utvrđivanje djela kao zbirke kratkih pripovjednih proza. ...Međutim, da nije riječ o konvencionalnoj zbirci kratkih priča u kojoj obuhvaćeni tekstovi funkcioniraju posve autonomno, govore, među ostalim, titularni, ponavljajući motiv, pripovjedačka instancija, vizualni i dizajnerski izbori, koji više od drugih pripovjednih elemenata rade na multimodalnoj koheziji. S obzirom na to da je knjiga specifičnoga formata, dizajna i tipografsko- kompozicijske izvedbe, u obzir se uzimaju metodološki alati multimodalne stilistike kako bi se otkrilo i interpretiralo kako se u zbirci razvija multimodalna kohezija.
Kolaž slojevitih tekstova Gabelica, Marina
Libri et liberi,
03/2017, Letnik:
5, Številka:
2
Book Review
Odprti dostop
Ovo je prikaz knjige "Potjehovi hologrami: studije, eseji i kritike iz književnosti za djecu i mladež". Knjigu je napisala Diana Zalar. Tekstovi sabrani u zbirci obuhvaćaju raznolike studije, eseje, ...kritike, govore na promocijama, prikaze i recenzije knjiga, a donose pregršt razmišljanja i domišljanja o hrvatskim i inozemnim autorima te knjigama za djecu i mlade.
Cet article présente les propriétés psychométriques et l'acceptabilité de l'adaptation française de l'Infant Toddler Social and Emotional Assessment 19 appelée «
Évaluation socioémotionnelle des ...jeunes enfants
» (ESEJE).
La version française a nécessité une traduction et une rétrotraduction, puis a été remplie par 179 parents en PMI et 115 parents en crèche. La méthode statistique utilisée est l'analyse factorielle confirmatoire.
La structure factorielle latente est comparable à celle rapportée par l'ITSEA confirmant la validité interne des échelles qui composent cette version. Malgré les faibles risques des sujets de l'échantillon, les domaines et la plupart des échelles montrent une cohérence intraéchelle adéquate.
L'ESEJE se présente comme un instrument prometteur dans le dépistage précoce des troubles du comportement et du retard des acquisitions entre un et trois ans.
This paper presents the psychometric properties of the French adaptation of the Infant Toddler Social and Emotional Assessment (ITSEA), named the
Évaluation sociale et émotionnelle de jeunes enfants (ESEJE).
The French adaptation involved translation and back translation and was administered to 179 parents in pediatric well-baby centers and 115 parents in child care centers. Confirmatory factor analyses were employed to assess for latent factor structure and model fit was assessed using three standard fit indices. Analysis of variance examined age and gender effects on mean domain and scale scores.
Confirmatory factor analyses supported a comparable latent factor structure to that reported for the ITSEA. All domains and most scales show adequate intrascale reliability. Certain age and gender effects on mean score differed from those reported for the US sample.
Our preliminary results indicate that the ESEJE shares the same latent factor structure as its English counterpart and may be a promising tool for the early detection of problem behaviors and delays in the acquisition of competencies in a French population.
PDF
