We have studied the effects of different solution temperatures and holding times on the microstructure and room-temperature mechanical properties of the alloy using methods such as electron ...backscatter diffraction, hardness testing and tensile testing. The results showed that the average grain size increased significantly as the solution temperature increased, and many annealing twins appeared in the grains. The fraction of twin boundaries reached its maximum value at 1080 °C. The hardness, yield strength and tensile strength of the alloy decreased with an increase in the solution temperature, but abnormal yielding occurred at 1160 °C. The elongation after fracture and the area reduction increased with an increase in the solution temperature. The fracture morphology of the alloy was irregular, conical, accompanied by a large number of ductile dimples, and the material exhibited typical ductile fracture. At the same time, as the solution temperature increased, the number of dimples on the fracture surface continued to increase, the depth of the dimples gradually increased, and the distribution became more uniform.
Značaj državne funkcije predsjednika republike, ako se uzme u obzir već samo i u 'najmanjem' obujmu kao ceremonijalnog predstavnika države, implicira potrebu ustavnopravnog uređenja i uredne primjene ...instituta njegova zamjenjivanja. Zamjenjivanjem predsjednika republike podrazumijeva se ustavom uređen postupak preuzimanja njegovih ovlasti i dužnosti (ili čak i samog položaja/funkcije) od strane određenog državnog dužnosnika ili kolegijalnog tijela, nastupom činjenica biološke (smrt, privremena ili trajna nesposobnost) ili pravno-političke naravi (ostavka, opoziv) na njegovoj strani. Autor u radu daje pregled ustavnopravnog uređenja ovoga instituta u državama čiji se ustavni sustavi smatraju paradigmatskim s obzirom na pojedine modele ustrojstva vlasti. Razlike se kreću u spektru od nepostojanja funkcije potpredsjednika, u državama parlamentarnog i polupredsjedničkog modela vlasti (dok postojanje u predsjedničkom modelu problem zamjenjivanja značajno olakšava), potrebe i rokova za (ne)održavanje izbora novoga predsjednika nastupom razloga za zamjenjivanje, pa do ustavom utvrđenoga niza dužnosnika pojedinih državnih tijela ili tijela u cjelini koji/a ga trebaju zamijeniti (kao i duljini toga niza), te opsegu i podjeli ovlasti koje se u slučaju zamjenjivanja prenose na iste. Usporedbom razmotrenih ustavnih rješenja izvode se zaključci o efikasnosti rješavanja ovoga ustavnopravnoga problema u pojedinom modelu vlasti u korelaciji sa značajem i širinom ustavnih ovlasti predsjednika republike u pojedinom modelu ustrojstva državne vlasti.
Uvod:Učenje in ocenjevanje profesionalnega odnosa in obnašanja sta enako pomembna kot ocenjevanje teoretičnega znanja in veščin, vendar se malokrat izvaja. Metode: Specializant razdeli ocenjevalne ...obrazce, ki jih ocenjevalci izpolnjene in podpisane pošljejo nacionalni koordinatorici; ko dobi deset ocen in samooceno, povabi specializanta na pogovor s presojo. Rezultati: V 6 ciklusih 360-stopinjskega ocenjevanja je bilo opravljenih 118 pogovorov. Večina je bila ocenjena dobro. V manj kot 10 % je bila ocena »sem zaskrbljen« in »sem hudo zaskrbljen«. Razprava: Večina specializantov je bila prijetno presenečena nad pohvalami, ki so jih napisali sodelavci. Osem specializantov so opozorili na manjše pomanjkljivosti v odnosu in obnašanju, ki se jih specializanti niso zavedali. Do naslednjega ocenjevanja so pomanjkljivosti večinoma odpravili. Specializanti, ocenjeni s »sem hudo zaskrbljen«, so bili redki, vendar so se pri njih take ocene ponavljale; niso bili samokritični in pogovora z odzivom niso sprejemali kot dobronamernega. Zaključki: V specializacijo porodništva in ginekologije so uvedli ocenjevanje odnosa in obnašanja specializantov. Hkrati z ocenjevanjem so uvedli tudi druga orodja, ki vodijo k zavedanju profesionalizma: učiteljsko tutorstvo na Medicinski fakulteti v Ljubljani z delavnicami samorefleksije in delavnice treniranja trenerjev. Poudarek na profesionalizmu naj bo vidnejši v izbirnem postopku za specializacijo, uvodnem intervjuju s specializantom in v pogovorih s presojo z glavnim mentorjem v rednih presledkih, v večji komunikaciji med glavnimi in neposrednimi mentorji ter v ocenjevanju mentorjev. Na uvedbo še čaka pogovor o profesionalizmu ob sprejemu na medicinsko fakulteto ter predmet profesionalizem na medicinskih fakultetah in med specializacijo.
Background: When teaching and assessing, professional attitude and behaviour are as important as assessing theoretical knowledge and skills and yet it is seldom done. Methods: The trainee distributes forms to assessors, who send signed forms to a national coordinator. After ten forms and the self-assessment form are received, the trainee is invited for an appraisal interview. Results: In 6 cycles of multi-source feedback, 118 interviews were carried out. Most trainees got good marks. In less than 10% of the cases, assessors commented »I am concerned« or »I am very concerned«. Discussion: Trainees were mostly pleasantly surprised at being praised by co-workers. Eight trainees were told about minor drawbacks in attitude and behaviour that they were not aware of. The trainees had usually improved these drawbacks by the next assessment. Trainees getting »I am very concerned« comments were few, but the same comments were repeated; they did not have insight and did not accept the interview with feedback as constructive. Conclusion: Multi-source feedback was introduced into obstetrics and gynaecology training. Other tools to increase professionalism awareness were also introduced: teachers/tutors in the Ljubljana Medical faculty with Self-reflection workshops and Training the Trainers workshops. An emphasis on professionalism should be more visible during the selection interview for training, introduction interview and regular appraisal interviews with the supervisor during training, stronger communication between the supervisor and trainers, and in the assessments by supervisors and trainers. Waiting to be introduced are: the medical faculty admission interview regarding professionalism, and the introduction of professionalism as a subject in the curricula of medical faculties and during training.
Značaj državne funkcije predsjednika republike, ako se uzme u obzir već samo i u 'najmanjem' obujmu kao ceremonijalnog predstavnika države, implicira potrebu ustavnopravnog uređenja i uredne primjene ...instituta njegova zamjenjivanja. Zamjenjivanjem predsjednika republike podrazumijeva se ustavom uređen postupak preuzimanja njegovih ovlasti i dužnosti (ili čak i samog položaja/funkcije) od strane određenog državnog dužnosnika ili kolegijalnog tijela, nastupom činjenica biološke (smrt, privremena ili trajna nesposobnost) ili pravno-političke naravi (ostavka, opoziv) na njegovoj strani. Autor u radu daje pregled ustavnopravnog uređenja ovoga instituta u državama čiji se ustavni sustavi smatraju paradigmatskim s obzirom na pojedine modele ustrojstva vlasti. Razlike se kreću u spektru od nepostojanja funkcije potpredsjednika, u državama parlamentarnog i polupredsjedničkog modela vlasti (dok postojanje u predsjedničkom modelu problem zamjenjivanja značajno olakšava), potrebe i rokova za (ne)održavanje izbora novoga predsjednika nastupom razloga za zamjenjivanje, pa do ustavom utvrđenoga niza dužnosnika pojedinih državnih tijela ili tijela u cjelini koji/a ga trebaju zamijeniti (kao i duljini toga niza), te opsegu i podjeli ovlasti koje se u slučaju zamjenjivanja prenose na iste. Usporedbom razmotrenih ustavnih rješenja izvode se zaključci o efikasnosti rješavanja ovoga ustavnopravnoga problema u pojedinom modelu vlasti u korelaciji sa značajem i širinom ustavnih ovlasti predsjednika republike u pojedinom modelu ustrojstva državne vlasti.
Introduction: With the rapid expansion of knowledge in medicine, there is a growing need for trainers who understand adult learning principles. Methods: data from all the Training the Trainers (TTT) ...workshops, organized throughout a 4 year period, were retrospectively reviewed from questionnaires (which had been completed at the end of each TTT by all the participants). Results: From March 2008 to the end of 2011, 24 TTT workshops have been organized: 19 basic, 3 advanced and 2 extra organized for specialists in cardiosurgery / anaesthesiologists and rehabilitation specialists. There were 160 participants, specialists from 28 various fields of medicine. Everyone completed a questionnaire and all but one gave positive feedback after the TTT as they effectively learned some new aspects of the adult teaching process. Discussion: Most participants during the TTT became aware that they lack an appropriate training background. The importance of assessment tools, feedback information and the evaluation of the learning process were considered very important by the majority of the participants. The connection between experience and the learning process requires motivation by the educator, who must be familiar with the use of appropriate learning theories and efficient teaching techniques. At the end of this process, a young specialist is expected to be competent in every field of daily practice as well as in unexpected emergency situations. Conclusions: After 24 TTT workshops, the great majority of the participants had learned the essential elements of adult education methods and appreciated all the practical tasks in each TTT. Most of them would like to attend a TTT at least every second year.
Uvod: S hitrim razvojem novih znanj v medicini narašča tudi potreba po učiteljih, ki poznajo učinkovite principe učenja odraslih. Metode: Retrospektivno so zbrani podatki vseh dosedanjih delavnic Učenje učiteljev, ki so potekale v zadnjih štirih letih, povzeti iz evalvacijskih vprašalnikov vseh udeležencev. Rezultati: Od marca 2008 do konca leta 2011 je bilo organiziranih 24 delavnic Učenje učiteljev - 19 osnovnih, tri nadaljevalne in dodatno dve osnovni, organizirani za anesteziologe in specialiste rehabilitacije. Skupno je bilo 160 udeležencev, specialistov z 28 področij medicine. Vsi udeleženci , razen enega, so ob koncu delavnice podali pozitivno povratno informacijo, da so pridobili pomembna znanja s področja poučevanja in ocenjevanja odraslih. Diskusija: Večina udeležencev na TTT je ozavestila, da ji primanjkuje ustreznega znanja, kako poučevati. Povezava med izkustvenim znanjem in procesom učenja specializanta zahteva motiviranega učitelja, ki pozna teoretične osnove in ustrezne tehnike poučevanja. Cilj poučevanja v poteku specializacije je, da bo mladi specialist ob koncu šolanja kompetenten na vseh področjih redne klinične prakse in tudi ob nepričakovanih urgentnih stanjih. Zaključki: Po 24 TTT-delavnicah je večina udeležencev je osvojila osnovne elemente edukacije odraslih in pohvalila vse praktične vaje. Večina bi si želela sodelovati na TTT vsaj vsako drugo leto.
Članek prikazuje primer aplikacije geografije pri proučevanju rodnostnega obnašanja. S pomočjo analize uradnih statističnih podatkov in analize z anketo zbranih podatkov smo primerjali tri območja v ...Sloveniji (Prekmurje, Zasavje, območje upravne enote Domžale), in sicer na področju urbanosti, reliefa in etničnosti. Ugotovitve kažejo na določene primerjalne prednosti in potencial geografskega pristopa k študiju rodnosti.
Članek predstavlja razvoj priseljevanja v Slovenijo po drugi svetovni vojni z vidika vplivov na raven rodnosti v Sloveniji. Analizira priseljevanje v Slovenijo in na podlagi primerjav rodnosti ...posameznih etničnih skupin v Sloveniji opredeljuje vlogo le-teh v skupni rodnosti v Sloveniji. Poudarek je na primerjavah rodnosti priseljenega prebivalstva napram večinskemu prebivalstvu v Sloveniji. Rezultati dajejo podlago za sklep, da priseljevanje v Slovenijo ni podaljšalo, oziroma zaustavilo demografskega prehoda v Sloveniji, kot se to pogosto domneva, pač pa je povzročilo, da so bile spremembe še izrazitejše. To lahko dokažemo z generacijskimi vrednostmi končnega potomstva, ki kažejo, da se je krivulja zniževanja končnega potomstva spuščala enakomerno in da glede na povečan obseg generacij, ki so se številčno od priseljevanja najbolj okrepile, v svojih starostnih skupinah niso povečale tudi končnega potomstva. Transverzalni podatki kažejo sovpadanje zastoja v upadanju celotne rodnosti z obdobji izdatnejšega priseljevanja v Slovenijo – to je v 1970. letih. Poglobljena analiza pa nam kaže, da je pri tem igral najpomembnejšo vlogo starostni efekt, ki ni bil v neposredni zvezi s priseljevanjem. Celotna rodnost se je ob stagnaciji v 1970. že v prvi polovici 1980. naglo znižala, kar je v nasprotju s takrat obstoječim trendom naglega povečevanja števila priseljencev. Nekateri avtorji so ugotavljali, da je v obdobju od konca 1960. let in 1970. let korelacija med rodnostjo in priseljevanjem negativna, v 1980. letih pa visoka in pozitivna. Ob tem je nujno potrebno opomniti, da situacije v 1980. ne moremo izvzemati iz celote, kajti arbitrarna odločitev o časovnem intervalu opazovanja močno vpliva na rezultate. Kako sicer pojasniti relativno visoko in skokovito povečanje migracijskega salda v »prvem« obdobju s splošnim nižanjem vrednosti celotne rodnosti v Sloveniji, ob hkratnem strmem upadanju in sovpadanju vrednosti celotne rodnosti in migracijskega salda? Situacije v 1980. letih torej ne gre posploševati na situacijo v 1970. To posploševanje inducira tezo, da se je z upadom priseljevanja znižala tudi rodnost. Taka teza je v popolni kontradikciji s situacijo v 1970., ko je priseljevanje skokovito naraščalo, rodnost pa je kljub temu padala. Integralno gledano je priseljevanje vplivalo dejansko na skrajšanje demografskega prehoda, oziroma je povzročilo strmejši prehod v drugo demografsko tranzicijo. Da priselitve dejansko niso mogle zaustaviti demografskega prehoda, je razvidno tudi iz podatkov o končnem potomstvu priseljenk. Le-to je, kot smo pokazali, v povprečju nižje od tistega pri Slovenkah. To pa pomeni ravno nasprotno, namreč da so priseljenke prispevale k hitremu upadanju transverzalnih vrednosti rodnosti v 1980. letih. Presojanje vplivov priseljevanja na potek demografskega prehoda preko celotne rodnosti je problematično iz več razlogov. Najpomembnejši je ta, da so transverzalni kazalniki pod močnim vplivom trenutnih dejavnikov, posebej še sprememb povprečne starosti mater ob rojstvu otrok. Vpliv teh sprememb je tako velik, da je lahko letna vrednost precenjena ali podcenjena tudi za več kot desetino. To pa je bistveno več, kot lahko na vrednosti celotne rodnosti vplivajo kvantitativne spremembe rodnostnega obnašanja, ki so po svoji naravi dolgoročne, in kar potrjujejo tudi longitudinalni kazalniki.
Ovaj članak usredotočuje se na ulogu lokalnih vlasti u postizanju fer, odgovornog,
nekorumpiranog i responzivnog (FAIR) upravljanja. Lokalne vlasti diljem svijeta
provele su važne inovacije kako bi ...pridobile povjerenje svojih stanovnika a njihova
uspješnost/ rezultati rada su od posebnog interesa, pa ipak sveobuhvatan okvir za
takvo poravnanje uspješnosti još uvijek nije dostupan. U radu se pokušava ispuniti
ta praznina razvijanjem općeg okvira za preuzimanje odgovornosti lokalnih vlasti za
uspješnost svoga rada i odnosa prakse iz stvarnog svijeta prema aspektima tog
okvira. U nastavku predloženi okvir ocjenjivanja zahtijeva nekoliko vrsta procjene:
(a) njihova usklađenost s propisanim postupkom i zakonom; (b) praćenje fiskalnog
zdravlja za održivi razvoj; (c) praćenje pružanja usluga;i (d) zadovoljstvo građana s
lokalnim službama. Ovaj pristup donosi ključne pokazatelje korisne za kriterije
uspješnosti koji se mogu koristiti u samo-procijeni i za poboljšanje izvedbe. Iz
analize prakse praćenja i procjene uspješnosti lokalnih vlasti, u radu se zaključuje
da su ad hoc samostalni sustavi praćenja i evaluacije skuplji i manje korisni od
ugrađenih alata i mehanizama za transparentnost vlade, samo-vrednovanja i
građanske odgovornosti, kao što su izdaci lokalnih vlasti iz proračuna i izdaci
temeljeni na fiskalnim doznakama za financiranje lokalnih službi.
Reja krav molznic po etoloških načelih SENICA, Metoda; ŠTUHEC, Ivan; REZAR, Vida
Acta agriculturae slovenica,
06/2001, Letnik:
78, Številka:
1
Journal Article
Recenzirano
Odprti dostop
V čredi 34 krav molznic smo za opazovanje izbrali 11 krav rjave in 4 krave lisaste pasme, rejene v dveh različnih tehnologijah. V prvem načinu reje so bile krave stalno privezane na Grabnerjevih ...navezih (hlevska reja), v drugem, ki je bil podoben prvemu, pa so bile krave vsak dan za 7 ur spuščene na pašnik (pašna reja). Krave v pašni reji so imele daljši čas žretja, manjšo pogostost pitja in krajši čas prežvekovanja in mirovanja v primerjavi s hlevsko rejo. Kljub krajšemu času mirovanja so krave na pašniku pogosteje legale kot v hlevski reji. Večjo pogostost leganja na pašniku je možno pripisati lažjemu leganju in vstajanju na nedrseči travni ruši in neomejeni možnosti gibanja. Pogostost blatenja in mokrenja je bila v pašni reji večja kot v hlevski, še posebej v uri pred izpustom na pašnik. To kaže na vznemirjenje živali, ki so komaj čakale, da gredo iz hleva na pašnik. V pašni reji je bila večja pogostost lizanja drugih krav in lizanja samih sebe. Pomanjkanje možnosti za nego telesa so krave v hlevski reji nadomestile s pogostejšim očohavanjem ob hlevsko opremo.
Izdelali smo selekcijski indeks za istočasno odbiro čebel na pridelek medu, nerojivost in na mirnost čebeljih družin. V analizi smo upoštevali populacijo 2.494 matic, zrejenih pri 18 zrejevalcih ...matic, proizvodno testiranih v 199 čebelarstvih v času 1994 - 1998. Heritabilnost proizvodnje medu je bila 0,41 ± 0,22, h2 nerojivosti čebel 0,73 ± 0,28, h2 mirnosti 0,49 ± 0,24. Indeks = 0,42 * (kg medu na leto) + 1,94 * (točke ocene nerojivosti čebel) + 0,80 * (točke mirnosti čebel). Varianca indeksa je 29,45, varianca agregatnega genotipa pa 62,39. R2 indeksa je 0,47, kar je za 14,5 % več od vrednosti heritabilitete za proizvodnjo medu.
PDF
