Miljö- och hållbarhetsutbildning Nordén, Birgitta; Sund, Louise; Sund, Per
Pedagogisk forskning i Sverige,
2018, Letnik:
23, Številka:
3-4
Journal Article
Recenzirano
Odprti dostop
Det här temanumret handlar om teoretisk och empirisk forskning som rör miljö- och hållbarhetsfrågor. Syftet med tidskriftens ”call for papers” som gick ut hösten 2016 var att belysa och visa på den ...mångfald av riktningar som utvecklas för att möta vår tids utmaningar. En ekologisk hållbar utveckling ses inte separat utan som intimt sammanlänkad med frågor om social rätt-visa, global resursfördelning inom och mellan generationer och hur vi lever tillsammans med andra varelser. Etiska och moraliska ställnings taganden är därför en väsentlig del av hållbar utveckling. I flera vetenskapliga, politiska och mediala sammanhang uppmärk sammas de allvarliga hot som världen står inför (Bonnett, 2013; Leach, Raworth & Rockström, 2013; Stables, 2013). Det brukar då framhållas att alla har ett ansvar att motverka dessa men att skolan och utbildning har ett alldeles sär-skilt ansvar. Det kan inom utbildning beskrivas som ett ansvar att utveckla en pedagogisk verksamhet som skapar en medvetenhet och en erfarenhet hos elever som bidrar till att de kan göra kunskapsbaserade och moraliska ställnings taganden i olika globala utvecklingsfrågor.Varje forskningsfält har sina begrepp som definierar och ringar in dess intresse områden. I de artiklar som ingår i temanumret kan några sådana begrepp urskiljas: hållbar utveckling, hållbarhet, utbildning för hållbar utveck-ling samt miljö- och hållbarhetsutbildningsforskning. Dessa begrepp intro-duceras och diskuteras nedan. En kort exposé av framväxten av forsknings fältet och forskarnätverk nationellt ges även.
(Delar till) huvudprydnad i originalförpackning. För man.
Erland Nordenskiöld
1915.01.0472
digitalfoto
1915-01-0472
Rio Guaporé, Brasilien, Sydamerika.
Nedre Rio San Miguel, biflod till Rio Guaporé, ...Rondônia, Brasilien
Rio Guaporé, Brasilien. Haga
skiss
Huanyam
Amerika
Expedition till Bolivia (1913-1914)
Brazil
wanám
pawumwa
wañam
wanham
Armband av palmbladsremsor. Tillhörde krigaren Arugá, som sköt Dukáse.
1926.05.0010a
digitalfoto
1926-05-0010a
H. Dengler
Rio Madeira, Brasilien
Rio Madeira, Rondônia/Amazonas Brasilien
Rio Madeira, ...Brasilien. Haga
skiss
Parintintin
Sydamerika M-15
Konservering: 79:32
Amerika
Brazil
Kagwahiva
Cabahyba
Kagwahiva’nga
Kawahiwa
Parintintín
When less is more Alsina, Claudi; Nelsen, Roger B
c2009., 20090101, Letnik:
36
eBook
Inequalities permeate mathematics, from the Elements of Euclid to operations research and financial mathematics. Yet too often, especially in secondary and collegiate mathematics, the emphasis is on ...things equal to one another rather than unequal. While equalities and identities are without doubt important, they don't possess the richness and variety that one finds with inequalities. The objective of this book is to illustrate how the use of visualization can be a powerful tool for better understanding some basic mathematical inequalities. Drawing pictures is a well-known method for problem solving, and the authors will convince you that the same is true when working with inequalities. They show how to produce figures in a systematic way for the illustration of inequalities and open new avenues to creative ways of thinking and teaching. In addition, a geometric argument cannot only show two things unequal, but also help the observer see just how unequal they are. The concentration on geometric inequalities is partially motivated by the hope that secondary and collegiate teachers might use these pictures with their students. Teachers may wish to use one of the drawings when an inequality arises in the course. Alternatively, When Less Is More might serve as a guide for devoting some time to inequalities and problem solving techniques, or even as part of a course on inequalities.
