Komunikacija na materinskom jeziku jedna je od osam temeljnih kompetencija o kojoj govori Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje, a razvija se kroz djelatnosti slušanja, ...govorenja, čitanja i pisanja.
Radikalne mogućnosti stvaranja u filozofiji i književnosti konstantna su preokupacija filozofske misli Gillesa Deleuzea. Oblikujući mnogobrojne heterogene konstrukte mišljenja i pisanja, ukazuje na ...nestabilnost inertnih sustava, kritizira logiku reprezentacije i odnose moći, te raspravlja o afirmaciji razlika. Ovim radom nastoji se elaborirati odnos filozofije i književnosti upravo kroz analizu jezika i otpora. Naime, Deleuze inzistira na razlikama između filozofije i književnosti, ali, istovremeno, istražuje načine kako interferiraju i međusobno se transformiraju. Iz tog razloga, zanimat će nas kako autor, s pozicije filozofije, upotrebljava teorijski aparat i pristupa prostoru književnosti, gdje taj »strani jezik« izaziva inventivne izgrede (podriva, dekonstruira) i intervenira u diskurzivne odnose moći. Razumijevano kao proces neprekidnih postajanja, pisanje stvara razlike i otvara drugačije mogućnosti mišljenja, bivanja, života. Međutim, radikalni potencijal ovako shvaćene tekstualne performativnosti, čak možemo reći političnost pisanja, nije a priori zajamčena, jednako kao što subverzivnost nije neosporivi i održivi učinak istoga. Naprotiv, Deleuze, na tragu filozofa poststrukturalističke provenijencije, pisanje i otpor razumijeva kao nezaustavljivi, intenzivni proces, i to u kontekstu specifične estetičko-političke odgovornosti.
Prispevek se s splošnojezikoslovnega stališča loteva vprašanja govornega sporazumevanja, njegovega sistemskega izvora in realne pojavnosti. Kljub izraziti neidealnosti govornih tvorb uspešnost ...sporazumevanja ni ogrožena, če udeleženci upoštevajo posebnost komunikacijskih situacij v skladu z namenom govornih sporočil. Odnos med jezikovno normo in govorno rabo tako ostaja v okviru pojmovanja prožne stabilnosti.
Pjesma Jana Panonija koja u tradiciji nosi naslov Verba Andromedae pugnante adversus cetum Perseo donosi riječi mitske etiopske kraljevne koje ona, privezana za stijenu kao žrtva morskoga čudovišta, ...izgovara gledajući junaka Perzeja kako se s njime bori. Svrha je ovoga rada pokazati ulogu različitih antičkih izvora u nastanku pjesme. Osim što su iz djela antičkih pjesnika preuzeti pojedini izrazi i ideje, generički predložak za Janovu pjesmu mogli su ponuditi helenistički retorički priručnici s kojima se on susreo tijekom školovanja.
Mit o Andromedi iznesen je, u sažetijem ili opširnijem obliku, kod Higina, Ovidija i Manilija. U Higinovim Pričama (Fabulae, 64) nalazi se samo sažetak mita. Najrazrađeniji prikaz daju Ovidijeve Metamorfoze (4,665-739); no Ovidijevo pripovijedanje usredotočuje se na Perzejeve riječi i djela, dok Andromeda ima podređenu ulogu. S obzirom na pristup koji nalazimo u Janovoj pjesmi, najvjerojatniji je njegov izvor Manilijeva Astonomija (Astronomica 5,538-631), jer taj pjesnik daje detaljniji opis Andromedine sklonosti prema Perzeju. Slično kao u Janovoj pjesmi, u Manilijevoj inačici mita snažno je naglašena Andromedina voljkost da se žrtvuje.
Ipak, unatoč očitim sličnostima, ti izvori ne daju ključ za kompoziciju pjesme. Kao na mnogo mjesta u Janovu djelu, za obradbu mitološke teme mogla je poslužiti koja od retoričkih pripremnih vježbi – i to napose ethopoeia, govor koji osobu predstavlja kroz njezine riječi. Čini se da se Janova pjesme posve uklapa u okvir takve vježbe. Prema naputcima helenističkih priručnika, govor u etopeji započinje u prezentu, zatim prelazi u prošlo vrijeme, a na kraju naznačuje budućnost.
U radu se analizira Janova pjesma kao podvrsta takve vježbe, tj. patetična ethopoeia, koja prikazuje trenutne osjećaja dotične osobe, što ih često prouzrokuje kakav neočekivan događaj. Općenito govoreći, ethopoeia može biti monolog ili obraćanje drugoj osobi. Jan kombinira ta dva postupka i uvodi druge retoričke tehnike. U prvom dijelu kroz Andomedin monolog daje usporedbu prošle i sadašnje situacije, a u drugom dijelu slijedi njezino obraćanje Perzeju. U tom obraćanju ona rabi topose povezane s osobama da bi pokazala kako njezin spas nije vrijedan toliko da bi junak stavio na kocku svoj život; istodobno, govor je uređen prema retoričkom postupku remotio. Za razliku od redovitog postupka kojim se služi ethopoeia, u završnom dijelu govora Andromeda ne najavljuje buduće događaje. Jan ostavlja kraj borbe otvorenim, da bi naglasio ljubavnu strast koja nadvladava strah: kakva god bila njezina sudbina, junakinja pjesme priželjkuje samo da junak kojeg je iznenada zavoljela ostane živ.
Jedna od metoda koja je u uporabi za povećanje stupnja znanstvene vidljivosti studenta je usvajanje vještina publiciranja znanstvenih radova. Svrha je bila istražiti stupanj učinkovitosti uvođenja ...obveznog kolegija u preddiplomski studijski program sestrinstva Sveučilišta u Dubrovniku, a kojega je osnovni cilj usvajanje znanja i praktičnih vještina znanstvenog pisanja i publiciranja u populaciji studenata prvostupnika sestrinstva te kako kolegij utječe na povećanje obima publiciranja. Učinjena je pretraga portala znanstvenih časopisa Republike Hrvatske naziva HRČAK. Učinjena je pretraga prema prezimenu autora članaka koji su danom publiciranja bili studenti preddiplomskog studija sestrinstva Sveučilištu u Dubrovniku i to u razdoblju od 2010. do 2014. godine. Svi objavljeni članci bili su publicirani na hrvatskom jeziku u znanstveno-stručnim časopisima koji se izdaju u Republici Hrvatskoj. Iznalazi se da je 66 studenata objavilo 35 članaka, i to samostalno ili u suradnji s koautorima. Dva (6%) članka objavio je jedan autor. Među koautorima najviše je bilo onih sa završenim diplomskim ili sveučilišnim studijem sestrinstva (20%), a slijede liječnici i antropolozi (25%). Ukupan broj autora iznosi 95, a udio radova publiciranih na hrvatskom jeziku iznosi 100%. Iznalazi se značajno povećanje broja publiciranih članaka od 2012. do 2013. godine, i to za 14%, a od 2013. do 2014. godine za 113%. U svrhu povećanja znanstvene produktivnosti populacije studenata sestrinstva potrebno je u studijske programe uvrstiti nove metode i kolegije koji trebaju povećati stupanj zainteresiranosti studenata za publiciranje, i to osobito na engleskom jeziku, tj. jeziku svjetske znanstvene zajednice. Da bi se povećala međunarodna znanstvena vidljivost studenata sestrinstva članovi akademske hrvatske sestrinske znanstvene zajednice trebaju uvrstiti dodatne
kolegije u svrhu boljeg pojašnjenja korisnosti povećanja znanstvene produktivnosti članova hrvatske sestrinske akademske zajednice.
U radu se analizira fonološko nazivlje koje se upotrebljava u pravopisima kojima je Klaić bio autor. Nazivlje se uspoređuje s fonološkim nazivljem koje se upotrebljavalo u pravopisima koji su ...prethodili Klaićevim i u onima koji su napisani nakon Klaićevih. Posebna je pozornost posvećena problemu glasovnih promjena. Utvrđuje se koje se glasovne promjene spominju, koji se nazivi upotrebljavaju te kako se one definiraju.
Članak obrađuje pojam kritičkog mišljenja i njegove različite uloge, s naglaskom na ulogu koju ima u visokoškolskom obrazovanju. Navedene su različite definicije pojma i argumentira se važnost koju ...kritičko mišljenje ima u različitim aspektima života, posebno u obrazovanju. Mjerenje kritičkog mišljenja je vrlo složeno i teško je postići njegovu zadovoljavajuću pouzdanost. Ipak, mnogo je dostupnih primjenjivih metoda i one se navode u članku. Nema dvojbi da je kritičko mišljenje od velike važnosti i da ga je potrebno razvijati kod učenika i studenata. Međutim, dosadašnja istraživanja o razvoju kritičkog mišljanja ne pokazuju jednoznačne rezultate. Ipak, većina dobrih poznavatelja pojma kritičkog mišljenja tvrdi da se ono može razvijati, a u članku se navode postupci koji su pokazali najbolje rezultate. Ukratko je obrazložena uska povezanost kritičkog mišljenja s pisanjem i to u iskazivanju, mjerenju i poučavanju.
PDF
