This paper is a follow-up and elaboration of the paper published in the JTDH 2022 Conference Proceedings on manual semantic annotation of named entities based on a proposed set of annotations for a ...corpus of modernist literary texts. We first briefly describe the corpus and introduce the annotation scheme, then focus on the results of additional analyses, and conclude with further challenges and issues we identified with respect to established NER systems and practices of related projects. Overall, we identify several categories of proper names, foreign language elements, and bibliographic citations, but focus here on the challenges of annotating names of literary characters and place names, and provide examples of the results of preliminary analyses of these entities in the corpus.
This paper is a follow-up and elaboration of the paper published in the JTDH 2022 Conference Proceedings on manual semantic annotation of named entities based on a proposed set of annotations for a ...corpus of modernist literary texts. We first briefly describe the corpus and introduce the annotation scheme, then focus on the results of additional analyses, and conclude with further challenges and issues we identified with respect to established NER systems and practices of related projects. Overall, we identify several categories of proper names, foreign language elements, and bibliographic citations, but focus here on the challenges of annotating names of literary characters and place names, and provide examples of the results of preliminary analyses of these entities in the corpus.
L’articolo descrive un’esperienza didattica svolta in una classe di quarta media attitudinale1 con lo scopo di indagare le convinzioni e le competenze degli allievi in merito all’uso delle ...rappresentazioni semiotiche nella comprensione e risoluzione di una situazione matematica. Il percorso didattico si compone di molteplici attività volte a stimolare l’uso di differenti registri semiotici (linguistico, numerico, algebrico e grafico) nell’attività di risoluzione di un problema. Gli allievi hanno partecipato con motivazione e interesse alle varie attività, apprezzando i relativi riferimenti al mondo reale. I risultati mostrano come accompagnare l’allievo a matematizzare situazioni attraverso la gestione di differenti rappresentazioni dello stesso oggetto matematico favorisca una comprensione più profonda del problema e un utilizzo più consapevole degli strumenti matematici necessari per la sua risoluzione.
________
1 In Canton Ticino a partire dalla terza media gli allievi vengono inseriti in corsi base e attitudinale in funzione delle competenze matematiche raggiunte alla fine della seconda.
Bu makalede, bir gizli katmanlı yapay sinir ağları için optimal nöron sayısı araştırılmıştır. Bunun için teorik ve istatiksel çalışmalar yapılmıştır. Optimal nöron sayısını bulmak için global minimum ...bulmak gereklidir. Ancak yapay sinir ağlarının eğitimi konveks olmayan bir problem olduğundan optimizasyon algoritmaları ile global minimum bulmak zordur. Bu çalışmada global minimumu dolayısıyla optimum nöron sayısını bulmak için baskı maliyet fonksiyonu önerilmiştir. Baskı maliyet fonksiyonu yardımıyla global minimumu veren yapay sinir ağı modelinin nöron sayısının, optimal nöron sayısını verdiği gösterilmiştir. Ayrıca baskı maliyet fonksiyonu XOR veri kümesi ve daire veri kümesi üzerinde test edilmiş ve XOR veri kümesi üzerinde %99, daire veri kümesi üzerinde ise %97 başarı elde edilmiştir. Bu veri kümeleri için optimal nöron sayısı tespit edilmiştir.
Bu makalede, kötülük probleminin değerlendirilmesinde yapılan başlıca hataları kendi bakış açımıza göre ortaya koyabilmeyi amaçlıyoruz. Kısaca; “âlemde kötülüğün, iyi ve kudretli bir Tanrının varlığı ...ile beraber nasıl olup ta bir arada bulunabildiğini” sorgulama düşüncesi olarak tanımlayabileceğimiz kötülük problemi, gerek teistlerin gerekse ateistlerin çokça üzerinde durdukları bir sorundur. Konu teistler açısından; hem kendi varoluşsal soru(n)larından birisi olduğu için, hem de –belki de çoğu zaman- inancına yönelik bu noktadan çokça eleştiriye muhatap olduğu için önemli olduğu gibi, ateistler açısından da teizmin karşısındaki en önemli fikri dayanaklarından birisi olması hasebiyle önemlidir. Bu problemde teizm birçok noktadan eleştirilmiş ve bu eleştirilere de birçok farklı cevaplar verilmiştir. Biz de bu makalede, kendi bakış açımızdan bu genel eleştirilere, yaptıklarını düşündüğümüz hataları göstererek bir cevap verme çabası sergileyeceğiz. Konunun, tabiatı itibariyle tüketilmesi ve sonlandırılması mümkün gözükmediği için, elbette ki bizim de ona son noktayı koyma gibi bir iddiamız yoktur. Bu çalışmamızın naçizane bir anlama gayreti olduğunu belirtmek isteriz.
Bu çalışmada, afet sonrası geçici-afet-müdahale tesislerinden afetzedelere yardım malzemesi dağıtım problemi için bir çözüm yaklaşımı önerilmektedir. Problem literatürde bulunan Zaman Pencereli ...Bölünmüş-Dağıtımlı Araç Rotalama Problemi’ne uyarlanarak modellenmiştir. Önerilen çözüm yaklaşımı, yakın tarihli başka bir çalışmada geliştirilen iki-aşamalı stokastik programlama modeli sonuçlarını kullanarak, yardım malzemelerinin stokastik programlama modeli ile önceden konumlandırılmış geçici-afet-müdahale tesislerinden afetzedelere en kısa sürede dağıtımının yapılmasını amaçlamaktadır. Söz konusu stokastik programlama modelinin sonuçları kullanılarak, başlangıç dağıtım problemi, her birisi önerilen çözüm yaklaşımıyla Zaman Pencereli Bölünmüş-Dağıtımlı Araç Rotalama Problemi olarak çözülen daha küçük boyutlu alt-problemlere (bağımsız taşıma problemleri) bölünmüştür. Problem boyutundaki küçülmenin çözüm süresi açısından katkılar sağladığı, Bursa’nın büyük bir ilçesi için geliştirilen örnek olay kullanılarak oluşturulan her bir alt-problemin kişisel bir bilgisayarda saniyeler içinde çözülebildiği görülmektedir.
Klasik atama problemi, her işin n ajandan sadece birisine toplam maliyeti enküçükleyecek şekilde atanması problemidir. Bu problemde her ajana sadece bir iş atanabilmektedir. Genelleştirilmiş Atama ...Probleminde (GAP) ise bir ajana birden çok iş atanabilmektedir ve ajanların kapasitesi vardır. Bu çalışmanın motivasyon kaynağı bir seramik fabrikasının klasik döküm bölümünde yaşanan döküm kalıplarının müşteri siparişlerini geciktirmeyecek şekilde döküm tezgâhlarına atanması problemidir. Bu problem GAP’ın bir versiyonudur. İlgili işletmede farklı kapasitelere sahip tezgâhlar vardır ve her kalıp her tezgâha atanamamaktadır. Ele alınan problemin çözümü için bir matematiksel model önerilmiştir. Büyük boyutlu problemlerin önerilen matematiksel model ile çözülememesi nedeniyle bir genetik algoritma geliştirilmiştir. Geliştirilen algoritma ile çalışmanın gerçekleştirildiği işletmenin problemi çözülmüş ve elde edilen sonuçlar tartışılmıştır.
Questo articolo presenta una recente esperienza didattica rivolta a studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado italiane tramite la costruzione di una escape room virtuale. Tale ...esperienza ha coinvolto oltre 50 scuole e 1500 studenti nell’occasione del Pi Day 2023, la Giornata Internazionale della Matematica. L’articolo si concentra sull’idea progettuale dei problemi matematici presentati e sulle modalità di realizzazione di un contesto virtuale che riproduca fedelmente l’esperienza di gioco escape room.
Il contributo presenta i risultati relativi a uno studio di caso in cui tre studenti universitari del Master in Informatica interagiscono nella risoluzione di un problema. Attraverso lenti ...interpretative epistemiche e linguistiche (le dimensioni del ragionamento a ritroso e la prospettiva della Commognition), si mette in luce il ruolo del ragionamento a ritroso e le sue relazioni con quello in avanti nei processi di spiegazione condotti da una studentessa che si interfaccia con le difficoltà dei suoi compagni.
Karesel atama problemi (KAP), NP-hard sınıfındaki en zor kombinatoryal optimizasyon problemlerinden birisidir. Problemin zorluğundan dolayı birçok araştırmacı bu tip atama problemini çalışılmaktadır. ...Bu çalışmada tavlama benzetimi yöntemi MATLAB platformunda paralelleştirilerek iyi bilinen bir KAP Kütüphanesi olan QAPLIB’den alınan 36 örnek problemi çözmek için kullanılmıştır. Değişik paralelleştirme yöntemlerinin performansları kullanılan problemler için karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak seri tavlama benzetimi yöntemiyle karşılaştırıldığında, paralel yöntemlerin uygun parametreler kullanıldığında daha hızlı sonuç verdiği görülmüştür.
PDF
