Studiul realizat de noi prevede analiza literaturii de specialitate și realizarea unei metaanalize privind definirea supervizării, decelarea modelelor de abordare a supervizării ce contribuie la ...identificarea modalităților în care psihodrama este adecvată utilizării în supervizarea psihoterapeuților. Studiu de caz din lucrare reflectă derularea tehnicii psihodramatice ”Atomul cultural” este realizat cu cursanții în grup la psihodramă. Grupul de psihodramă este alcătuit din 9 cursanți cu vârsta medie de 40,6 ani și o experiență de muncă în funcție de psiholog clinician și psiholog de m=19 ani. Concluziile articolului subliniază contribuția tehnicilor de psihodramă la cunoștințele și valorile care formează o competență profesională și dezvoltă strategii de învățare și proceduri de evaluare pentru a îndeplini standardele de competență bazate pe criterii necesare supervizării.
O Erosu i susretu u psihoterapiji Jakovina, Trpimir; Žurić Jakovina, Iva
Filozofska istraživanja,
12/2023, Letnik:
43, Številka:
4
Journal Article, Web Resource
Recenzirano
Odprti dostop
Cilj je ovog rada ukazati na polje unutar psihoterapijskog procesa koje omogućuje samospoznaju, a to je polje gdje se susreću »ja i ti«. Istinski je susret ono što omogućava rast i terapijski učinak ...na klijenta i psihoterapeuta. Jedna je od ključnih zadaća psihoterapijskog procesa potaknuti i (ponovno) otkriti vitalnu energiju u klijentu, što se u ovom radu naziva »Erosom«. Eros tako postaje mjesto vitalnosti, kreativnosti i transformacije, a u konačnici i put prema samospoznaji. Samospoznaja i terapijski rast u psihodrami ostvaruju se poglavito kroz tehniku »zamjene uloga«, koja omogućava ljudima da budu viđeni iz perspektive drugoga, što obogaćuje i proširuje njihov doživljaj sebe i otvara put k promjeni. Takva privilegirana pozicija, koju omogućava psihodramska akcija zamjenom uloga, važan je učinak kojim osoba ima priliku tumačiti »sebe sebi« i tako nadići ograničenja tradicionalne dihotomije subjekt – objekt.
This paper aims to point out the field within the psychotherapy process that enables selfknowledge, and that is the field where “I and You” meet. A true encounter is what enables growth and a therapeutic effect on the client and the psychotherapist. One of the key tasks of the psychotherapy process is to stimulate and (re)discover vital energy in the client, which is called Eros. Eros thus becomes a place of vitality, creativity, and transformation, and ultimately a path to self-realization. Self-awareness and therapeutic growth in psychodrama are achieved fundamentally through the technique of “role reversal” which allows people to be seen from the perspective of another, which enriches and expands their experience of themselves and opens the way to change. Such a privileged position, which is made possible by a psychodramatic action of role reversal, is an important effect by which a person has the opportunity to interpret “oneself to oneself” and thereby overcome the limitations of the traditional subject-object dichotomy.
U ovom se radu analizira doprinos psihodrame teoriji uloga u sociologiji. Teorija uloga nastala je i razvila se u sklopu sociologije, odnosno socijalne psihologije. Naš je cilj ukazati na načine na ...koje psihodrama može poslužiti kao most između sociologije i psihologije. Utemeljitelj psihodrame, J. L. Moreno, tvrdio je da je psihodrama inkluzivnija od sociologije, s obzirom da ima praktične i terapeutske aspekte igranja, a posebice zamjene, uloga. Želimo pokazati kako zamjena uloga, razvoj uloga, analiza uloga i teatrička pozadina psihodrame predstavljaju praktične elemente koji mogu imati terapeutske učinke. Zajedno s teorijskim razradama navedenih aspekata te različitih doprinosa, koristimo i primjere iz grupa psihodrame koje se održavaju tjedno a koje vodimo kao koterapeuti od 2014. godine.
Prikaz je posvećen osebujnome hrvatskom psihijatru dr. Stanislavu Župiću (1897.–1973.) koji je cjelokupan radni vijek (1920.–1962.) proveo u Psihijatrijskoj bolnici Vrapče. Ostao je zapamćen po ...inovacijama u psihoterapiji psihoza, kao začetnik psihodrame (1938. objavio je dramsku igru Vraćanje u život), po primjeni biblio-, muziko- i art-terapije te primjeni homeopatije u liječenju duševnih bolesnika. Njegovom su se inicijativom u bolnici vrlo rano počele primjenjivati i terapija inzulinskim komama i konvulzivna terapija te prvi Largactil i najnoviji psihofarmaci. Profesionalno se bavio i forenzikom, dok je u slobodno vrijeme izučavao patografije umjetnika i pisaca i bavio se pisanjem književnih kritika. Godine 1924. utemeljio je Jugoslavensko antropozofsko društvo koje kao Marija Sofija djeluje i danas u Zagrebu. Od 1935. intenzivno je skupljao materijal koji je poslužio kao osnova za osebujan bolnički muzej.
Psihodrama je akcijski oblik grupne psihoterapije. Kao sredstvo izražavanja, osim verbalizacije, primjenjuje pokreta, te govor tijela. Ona je i najinterpretativnija metoda terapije budući da se ...interpretacija daje putem tzv. režiranja scena i odigravanja problema. Psihodramska terapijsko-iskustvena grupa učenika sedmih/osmih razreda osnovne škole u Zagrebu, trajala je u kontinuitetu dvije školske godine. Rabile su se najčešće psihodramske interpretacije:
dvojnik (dubl), zamjena uloga i zrcaljenje. Unatoč organizacijskim poteškoćama, u grupi je postignut stalni psihoterapijski setting unutar škole, što je članovima grupe pomagalo u emocionalnom sazrijevanju, pripremajući ih na stanovit način za život u svijetu odraslih. Ponavljanjem i odigravanjem sličnih tema smanjivala se anksioznost članova, a vježbanjem uloga i važnošću igre osnaživao se interpretativni karakter psihodramske seanse, čime su adolescenti
stjecali korektivno emocionalno iskustvo.
Psihodrama je oblik rada akcijske grupe u kojem glavni junak na sceni igra značajne odnose s drugima. Tijekom psihodrame njezini se protagonisti susreću s vlastitim poteškoćama i pokušavaju pronaći ...rješenja. Supervizija psihodrame, koja pomaže u osposobljavanju budućih terapeuta, ima vlastitu razvijenu metodologiju. Ključni uvjet za učenje u supervizijskom procesu je postizanje dobrog supervizijskog odnosa između superviziranog i supervizora ili supervizijske grupe. Važno je da supervizor osigura takvu metodologiju rada koja će stvoriti uvjete za razvoj odnosa unutar supervizijske grupe. Psihodramska supervizija dio je širokog spektra grupne
i interdisciplonarne superivzije i najbliži je grupnoj superivziji koji se primjenjuje u umjetničkim profesijama. Kao akcijska metoda grupnog rada, psihodrama, sa svojom osnovnom tehnikom − promjenom uloga, omogućuje rast empatije supervizora u superviziranom radnom okruženju. Također, primjena psihodramskih metoda u superviziji olakšava jasnije stjecanje integriranog uvida na kognitivnoj i emocionalnoj razini. Cilj ovog rada je predstaviti mogućnosti primjene psihodrame u okruženju grupne supervizijie, radeći uz pomoć stručnjaka koji pružaju pomoć. Štoviše, težili smo pokazati mogućnosti primjene psihodrame u području supervizije u socijalnoj
skrbi.
This book considers the relevance of ritual theatre in contemporary life and describes how it is being used as a highly cathartic therapeutic process. With contributions from leading experts in the ...field of dramatherapy, the book brings together a broad spectrum of approaches to ritual theatre as a healing system.
Myths and fairytales are our rich heritage; a veritable feast of ancient wisdom passed down through the ages in the memorable form of stories. While almost any story will have deep meaning to some ...individuals, some of the time, this book presents a collection of stories that these maestros of dramatherapy have found to have a powerful effect almost without fail. These are the 'golden' stories of Sesame. The authors introduce the Sesame approach and describe the advantages of using myth and fairy tale as a central theme in a therapy session. The Sesame approach has been found to produce striking results with myriad client groups, including individuals with learning difficulties, offenders in psychiatric settings and children with emotional and behavioural difficulties and adults in mental health care. Dramatherapy with Myth and Fairytale provides a treasure trove of timeless stories that can be adapted and applied to the needs of different client groups and the style of each therapist. It also includes introductory exercises, warm-ups and scene setting suggestions. The book will be an invaluable source of inspiration for dramatherapists and dramatherapy students, creative arts therapists, storytellers, psychotherapists, Jungian psychoanalysts, teachers and play therapists.
Developmental Drama Booker, Mary Adelaide; Booker, Mary
2011, 2011-08-15
eBook
People living with severe or profound multiple disabilities (PMLD) can often struggle to connect with the world around them. This book shows how, through enjoying dramatic interaction, they can ...develop their communication skills, learn to deal with emotions more effectively and gain a greater understanding of their physical and social environment.
Sue Jennings introduces the concept of 'Neuro-Dramatic-Play', exploring the sensory experiences that take place between mother and child during pregnancy and the first few months after birth. She ...explains how this interaction is of crucial importance for the infant to develop a healthy brain, strong attachments and future resilience.
PDF
