DIKUL - logo
Splošna knjižnica Ljutomer - vsi oddelki (SIKLJT)
  • Slovensko jezikoslovje - zgodovina jezika in dialektologija - na mariborski Pedagoški fakulteti danes in jutri
    Zorko, Zinka
    Pedagoška fakulteta v Mariboru se je razvila leta 1896 iz Pedagoške akademije z dvoletnimi dvopredmetnimi višješolskimi študijskimi programi. Slovenski jezik s književnostjo je bil vezan na enega ... izmed slovanskih (srbohrvaščina, sprva tudi ruščina) ali germanskih jezikov (nemščina, angleščina), kasneje se je pridružila tudi družbenomoralna vzgoja. Slovenskemu jeziku je bilo namenjenih 260 ur predavanj in seminarjev iz glasoslovja, oblikoslovja, skladnje in sporočanja, v manjši meri iz zgodovine jezika in narečne diferenciranosti. Od leta 1986 teče univerzitetni program slovenskega jezika s književnostjo kot dvopredmetni študij s poljubno vezavo, od leta 1995 pa tudi kot enopredmetni študij. Fakulteta od vsega začetka organizira tudi izredni študij. Cilj zgodovine slovenskega jezika je spoznavanje diahronih razsežnosti jezikovnih pojavov, pojmovanje jezika kot hierarhično urejenega sestava, spoznavanje zgodovinskega razvoja kot pogoj za razumevanje sistemskih zakonitosti knjižnega jezika. Pri slovenski dialektologiji študentje spoznavajo narečne skupine, narečja in govore kot posebne sestave slovenskega jezika. (Od 1996 do 1999 je bilo 13 diplomskih nalog iz dialektologije in 4 iz zgodovine jezika.) Univerzitetni učitelji in asistenti jezikoslovci so vključeni v triletni raziskovalni projekt (1998-2000) na Ministrstvu za znanost in tehnologijo Skladnja, besedišče, besedotvorje in slog v vzhodnoslovenskih tiskih od 18. do konca 19. stoletja. Razprave iz tega projekta so deloma že objavljene v Volkmerjevem, Borkovem, Dajnkovem in Murkovem zborniku. Jezikoslovci so organizirali dva mednarodna dialektološka simpozija v Mariboru (1996 in 1999) in izdali Logarjev zbornik. Slavistično društvo Maribor v zbirki Zora poleg zbornikov izdaja tudi znanstvene tiske jezikoslovcev s Pedagoške fakultete. Pomembno je, da se jezikoslovci vključujejo v pedagoški proces tudi na Oddelku za razredni pouk in na Oddelku za vzgojiteljice predšolskih otrok. Temeljno poznavanje zgodovine jezika in dialektologije je še kako pomembno tudi za razredne učitelje pri naravnem preraščanju narečja v knjižni jezik. Za razširitev predmetnika načrtujemo nove vsebine iz sociolingvistike, pomenoslovja, tonematike, pragmatike, za raziskovalno delo pa monografije posameznih govorov, besedje po tematskih sklopih, narečno besedotvorje in frazeologijo, preučevanje tiskov v severovzhodni Sloveniji, narečne slovarje itd. Anketa med absolventi izrednega enopredmetnega študija slovenščine je pokazala vrline in slabosti učnih načrtov za zgodovino jezika in dialektologijo
    Vir: Slovensko jezikoslovje danes in jutri (Str. [24]-30)
    Vrsta gradiva - prispevek na konferenci ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2000
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 10148104

Vnos na polico