DIKUL - logo
(UL)
  • Je vrtec spodbuda ali ovira pri otrokovem razvoju in zgodnjemu učenju?
    Marjanovič Umek, Ljubica ; Fekonja, Urška
    Namen prispevka je analizirati učinek vrtca na otrokov razvoj in zgodnje učenje. Avtorici pojasnita pomen vrtca za otrokov razvoj z vidika teorij, ki predšolsko vzgojo v vrtcu povezujeta s širšim ... sociokulturnim kontekstom ter opredelita kakovost vrtca v povezavi s kazalci kakovosti le-tega. V nadaljevanju primerjata podatke o vključenosti slovenskih otrok v vrtec ter organizacijo slovenskih vrtcev s podatki drugih držav članic EU in EFTE/EEA. Avtorici na podlagi rezultatov tujih in novejših slovenskih raziskav pojasnitapomen vrtca za otrokov razvoj ter ugotavljata, kako se učinek vrtca (npr. kakovost vrtca, otrokova starost ob vstopu v vrtec) povezuje z različnimi drugimi dejavniki otrokovega razvoja (npr. izobrazba staršev, kakovost družinskega okolja). V zaključku poudarita tudi pomen implicitnih teorij vzgojiteljic in staršev, ki tudi določajo kakovost predšolske vzgoje v vrtcu in posredno učinkujejo na otrokov razvoj.
    Vir: Šolsko polje : revija za teorijo in raziskave vzgoje in izobraževanja. - ISSN 1581-6036 (Letn. 16, št. 5/6, zima 2005, str. 35-55)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2005
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 1413975

Vnos na polico