DIKUL - logo
(UL)
  • Povezanost učnega uspeha in gibalne aktivnosti mlajših učencev
    Planinšec, Jurij
    Glavni namen raziskave je bil ugotoviti povezanost učnega uspeha in obsega povprečne dnevne gibalne aktivnosti mlajših šolarjev. Ob tem nas je tudi zanimalo, ali obstajajo razlike v gibalni ... aktivnosti glede na spol, razred ter stratum šole. Raziskava je bila opravljena na vzorcu 1512 otrok, starih od šest do enajst let, iz štirinajstih šol severovzhodne Slovenije. Za ugotavljanje obsega povprečne dnevne gibalne aktivnosti, ki dosega vsaj zmerno stopnjo intenzivnosti, je bil uporabljen vprašalnik. Na vprašanja o gibalni aktivnosti otrok so odgovarjali starši. Učni uspeh so ocenili učitelji s tristopenjsko ocenjevaino lestvico in sicer kot povprečen, podpovprečen in nadpovprečen. Razlike v gibalni aktivnosti glede na učni uspeh ter spol, starost in stratum šole smo izračunali z analizo variance. Rezultati kažejo, da je obseg dnevne gibalne aktivnosti učencev povezan z učnim uspehom. Najboljšo aktivni učenci z nadpovprečnim učnim uspehom, najmanj pa učenci s podpovprečnim uspehom. Rezultati so pokazali, da obstajajo razlike v gibalni aktivnosti med posameznimi razredi, pri čemer so najaktivnejši petošolci, najmanj pa drugošolci. Razlike med spoloma niso statistično pomembne. Ugotovljeno je tudi, da so učenci iz izvenmestnih šol pomembno manj gibalno aktivni kot njihovi vrstniki iz mestnih šol. Spodbudne so ugotovitve, da večji obseg gibalne aktivnosti otrok ni povezan s slabšim učnim uspehom, še več, obseg dnevne gibalne aktivnosti premo sorazmerno narašča z učno uspešnostjo.
    Vir: Šport : revija za teoretična in praktična vprašanja športa. - ISSN 0353-7455 (Letn. 54, št. 3, 2006, str. 59-64)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2006
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 14921224

Vnos na polico