DIKUL - logo
(UL)
  • Posledice učenja na daljavo v obdobju pandemije z vidika učiteljev dodatne strokovne pomoči [Elektronski vir] = Impact of distance learning in a pandemic from the perspective of teachers for additional professional support : magistrsko delo
    Šimec, Andreja, soc. pedagogika
    Namen magistrske naloge je raziskati in ugotoviti, katere posledice učenja na daljavo pri delu z učenci s posebnimi potrebami zaznavajo učitelji dodatne strokovne pomoči, ki so zaposleni v osnovnih ... šolah. V ospredju raziskovalnega dela je mnenje učiteljev dodatne strokovne pomoči o posledicah učenja na daljavo, ki se odražajo pri njihovem delu z učenci s posebnimi potrebami, torej s tistimi učenci, ki imajo odločbo o usmeritvi. Poudarek je na raziskovanju posledic, ki jih je povzročilo učenje na daljavo, in sicer zaradi epidemije covida-19, poleg tega pa tudi na tem, kako jih pri svojem delu opažajo učitelji dodatne strokovne pomoči. Kvalitativna raziskava na osnovi poglobljenih intervjujev omogoča vpogled v spremembe na različnih področjih dela z učenci s posebnimi potrebami, ki so se po mnenju učiteljev dodatne strokovne pomoči pojavile zaradi učenja na daljavo. Središče empiričnega dela predstavlja njihov vidik, in sicer skladno s trenutnimi opažanji na področju motiviranosti učencev za učenje, kakovosti znanja učencev s posebnimi potrebami, njihovih organizacijskih sposobnostih ter njihove samostojnosti in samoiniciativnosti pri učenju, uporabo digitalnih kompetenc za namene učenja ter njihov pogled na spremembe, ki se pojavljajo v odnosu z učenci s posebnimi potrebami. Rezultati raziskave omogočajo uvid v posledice učenja na daljavo zaradi epidemije covida-19 in s tem oblikovanje predlogov za njihovo zmanjšanje pri delu z otroki s posebnimi potrebami.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - [A. Šimec], 2023 ; Ljubljana
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 176542467

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL
    DOI

Vnos na polico