DIKUL - logo
(UL)
  • Versko poučevanje : področja in cilj religiozno-cerkvenega poučevanja v korelaciji z družbenimi procesi
    Gerjolj, Stanko
    V obdobju komunističnega totalitarizma je bila Cerkev - tako kot institucija kot njeni verniki - vseskozi močno zapostavljena. Težak položaj nosilcev njenih dejavnosti ni ustavil, marveč jih je ... izzival k novi ustvarjalnosti, ki se na poseben način kaže prav na področju vzgoje. Že v prvih povojnih letih je bila Cerkev prisiljena svoje vzgojno delovanje omejiti na področje kateheze. Ta dejavnost se je kmalu tako razvila, da je Cerkev vse bolj postajala središčni prostor tudi vzgoje za demokracijo. Pri svojem delu se je srečevala z najrazličnejšimi oblikami šikaniranja in oviranja ter z mnogimi obrazi poizkusov komunistične indoktrinacije zlasti šoloobveznih generacij. Cerkev je take pritiske le delno zavračala. Najbolj pogosto je iskala rešitve v alternativni vzgoji, kar je seveda kljub iskanju pozitivnih rešitev v katehi- zirancih pogosto sprožalo procese tako imenovane "dvotirne vzgoje". Nosilci vzgojnih prizadevanj in dejavnosti so bili v največji meri duhovniki, čeprav se v zadnjih desetletjih hitro veča število laiških sodelavcev in sodelavk. Zaradi mnogih še vedno nerešenih vprašanj glede statusa in vloge Cerkve v Sloveniji in s tem povezanimi skromnimi finančnimi možnostmi velika večina laiških katehistov in katehistinj opravlja vzgojno delo v župnijah honorarno in voluntaristično.
    Vir: V prelomnih časih : rezultati mednarodne raziskave Aufbruch (1995-2000) : Cerkev na Slovenskem v času komunizma in po njem (1945-2000) (Str. 55-69)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del
    Leto - 2001
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 2831706

Vnos na polico