DIKUL - logo
(UL)
  • Izobraževalne potrebe učiteljev angleškega strokovnega jezika
    Zavašnik, Mihaela
    V letih 2004-2006 je bila v Sloveniji izpeljana obsežna raziskava o izobraževalnih potrebah učiteljev angleškega strokovnega jezika. Raziskava je temeljila na treh različnih analizah: analizi okolja ... in organizacije, analizi učnih potreb posameznika in analizi dela oziroma kompetenc/sposobnosti učitelja. Članek se osredotoča na rezultate analize dela. V raziskavo smo vključili dva različna vzorca učiteljev angleškega strokovnega jezika, in sicer vzorec učiteljev s srednjih poklicnih/strokovnih šol in vzorec učiteljevz nejezikovnih fakultet/oddelkov. Osnovni namen raziskave je bil ovrednotiti 33 kompetenc/sposobnosti, kjer so učitelji ocenjevali pomembnost in sedanjo stopnjo usposobljenosti. Rezultati kažejo, da so poleg jezikovne sposobnosti za učinkovito poučevanje angleškega strokovnega jezika potrebne tudi številne druge sposobnosti, še posebej specialno didaktične. Prav tako tudi primerjava velikosti razlik med obema kategorijama pokaže, da so vrzeli vvečini sposobnosti še vedno srednje ali celo velike. Slednji rezultat nakazuje, da je potrebno razmisliti o preoblikovanju izobraževanj oziroma izpopolnjevanj, pri tem pa upoštevati tudi razlike med obema vzorčnima skupinama učiteljev angleškega strokovnega jezika.
    Vir: Pedagoška obzorja = Didactica Slovenica : časopis za didaktiko in metodiko. - ISSN 0353-1392 (Letn. 24, št. 1, 2009, str. 76-88)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2009
    Jezik - angleški
    COBISS.SI-ID - 515362841

    Povezava(-e):

    http://www.pedagoska-obzorja.si/revija/Vsebine/PDF/DSPO_2009_24_01.pdf

Vnos na polico