Pomen govorilnih ur za vzpostavljanje partnerskega sodelovanja med starši in učitelji [Elektronski vir] : magistrsko delo
Rozman, Ana, pedagoginja, 1992-
V magistrski nalogi smo predstavili pomen sodelovanja med domom in šolo. Osredotočili smo se na model partnerskega sodelovanja in raziskovali, ali govorilne ure kot formalna oblika sodelovanja lahko ...predstavljajo temelj za vzpostavljanje partnerskega sodelovanja med starši in učitelji. V prvem, teoretičnem delu smo opredelili sodelovanje med domom in šolo ter to, kakšen pomen ima to za učence, starše, učitelje in šolo. Predstavili smo tudi dejavnike, ki vplivajo na medsebojno sodelovanje. V nadaljevanju smo opredelili model partnerskega sodelovan ja med domom in šolo, predstavili smo ovire tovrstnega sodelovanja in raziskali, kakšen je kritični pogled na partnersko sodelovanje. Zanimala nas je tudi formalna ureditev sodelovanja med domom in šolo v Sloveniji. V nadaljevanju pa smo natančneje predstavili govorilne ure kot obliko formalnega sodelovanja med domom in šolo. Pri tem smo predstavili spretnosti, ki jih učitelj potrebuje za načrtovanje, izvajanje in evalvacijo govorilnih ur. V drugem, empiričnem delu smo izhajali iz osnovne teze naloge, ki je, da kakovostno načrtovanje, izvajanje in evalvacija govorilnih ur predstavljajo temelj za vzpostavljanje partnerskega sodelovanja med starši in učitelji. Iskali smo odgovore na naslednje vsebinske sklope raziskovalnih vprašanj: načrtovanje govorilnih ur, izvajanje govorilnih ur, evalvacija govorilnih ur ter spretnosti in znanja za načrtovanje, izvajanje in evalvacijo govorilnih ur. Nalogo smo zaključili s sklepnimi ugotovitvami. Ugotovili smo, da se pri opisih primerov dobro izvedene govorilne ure, pri opisih značilnosti in prednosti načrtovanja in izvajanja govorilnih ur ter pri opisih poteka reševanja problemov pri govorilnih urah kažejo pomembne značilnosti partnerskega sodelovanja med starši in učitelji. Značilnosti partnerskega sodelovanja, ki so jih izpostavile učiteljice, vključene v raziskavo, so: medsebojno poslušanje, zaupanje, deljenje odgovornosti, enakovrednost, vključevanje staršev v načrtovanje govorilnih ur, dvosmerno komuniciranje preko različnih oblik komunikacije in skupno iskanje rešitev s ciljem optimalnega napredka učenca. Na podlagi teh rezultatov lahko trdimo, da so govorilne ure oblika medsebojnega sodelovanja staršev in 6 učiteljev, ki predstavlja temelj pri vzpostavljanju partnerskega sodelovanja. To se kaže predvsem takrat, ko učiteljice v načrtovanje, izvajanje in evalvacijo aktivno vključijo starše, ko z njimi vzpostavijo zaupljiv in enakovreden odnos, delijo odgovornost, se vzajemno podpirajo in poslušajo. Ugotavljamo tudi, da med našimi intervjuvankami prihaja do številnih razlik glede načrtovanja in izvajanja govorilnih ur glede na to, ali poučujejo na mestni oz. podeželski šoli, centralni oz. podružnični šoli, kako velik razred učencev poučujejo in koliko let delovnih izkušenj imajo, kar vpliva na vzpostavljanje medsebojnega (partnerskega) sodelovanja. Ne nazadnje je pričujoča raziskava pokazala na vidike načrtovanja, izvajanja in evalvacije govorilnih ur, ki jih bo v nadaljnjih prizadevanjih po kakovostnem izvajanju govorilnih ur in sodelovanju med domom in šolo treba še izpopolniti in strokovno razvijati.
Vrsta gradiva - magistrsko delo
; neleposlovje za odrasle
Založništvo in izdelava - Ljubljana : [A. Rozman], 2016
OHK - Pedagogika in andragogika DIP ROZMAN A. Pomen
prosto - za čitalnico
Vnos na polico
Dodajanje gradiva na polico je uspelo.
Dodajanje gradiva na polico je spodletelo.
Dodajanje gradiva na polico ni bilo potrebno.
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
