DIKUL - logo
(UL)
  • Stališča učiteljev o ustreznosti konceptualnih in sistemskih rešitev obravnave otrok priseljencev v obvezni osnovni šoli [Elektronski vir] : diplomsko delo
    Cerar, Ema
    V diplomski nalogi obravnavamo področje vključevanja otrok priseljencev v obvezno osnovno šolo v Sloveniji. Predstavimo osnovno terminologijo s tega področja in statistične podatke o priseljencih. ... Obravnavamo sistemske rešitve, ki so vpisane v zakonodajo, ki ureja omenjeno področje vključevanja priseljencev v vzgojno-izobraževalni sistem. Za tem proučimo dokumente, v katerih so zapisane ugotovitve o obstoječem stanju, načela in cilji ter predlagani ukrepi izboljšav. Analiziramo učne načrte izbranih predmetov in predstavimo splošne in specifične učne cilje za izbrane učne predmete. Obravnavamo jih z vidika zagotavljanja optimalnega razvoja posameznika, enakih možnosti in pravice do razvijanja lastne kulturne identitete. V empiričnem delu predstavimo izsledke raziskave, v kateri smo z intervjuji devetih učiteljev ugotavljali njihova stališča, poglede in ocene na sistemske in konceptualne rešitve, pomembne dejavnike, ki vplivajo na učno uspešnost in uspešnost vključevanja v socialno okolje, sodelovanje s starši priseljencev ter timsko sodelovanje in evalviranje dela s priseljenci. Ugotovili smo, da so na nekaterih šolah vzpostavili konkretne mehanizme, ki so v pomoč, da se v najboljši meri, v čim večjem obsegu, s strokovno primernimi oblikami vzgojno-izobraževalna dejavnost prilagojeno izvaja za učence priseljence. Uspešnost tega je odvisna tudi od kulture delovanja posamezne vzgojno-izobraževalne ustanove.
    Vrsta gradiva - diplomsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [E. Cerar], 2016
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 61144930

Knjižnica Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana OHK - Pedagogika in andragogika
 DIP CERAR E. Stališča
ni za izposojo
loading ...
loading ...
loading ...