DIKUL - logo
(UL)
  • Teaching English as a foreign language to very young learners : the younger, the better? [Elektronski vir] = Poučevanje angleščine kot tujega jezika na zgodnji stopnji : tem mlajši so učenci, tem boljše? : magistrsko delo
    Marinček, Sara, 1993-
    Magistrsko delo predstavlja razlike v znanju angleščine med zgodnjimi in poznimi začetniki, na podlagi narejenih raziskav in mnenj slovenskih učiteljic angleščine. V teoretičnem delu predstavljam ... teorije o razvoju otroka in učenju po Piagetu, Vigotskemu in Brunerju, teorije o učenju prvega jezika s stališča behaviorizma, nativizma in interakcionizma ter teorijo o učenju drugega/tujega jezika, ki jo je razvil Krashen. V nadaljevanju predstavim različna stališča o starosti kot faktorju za učenje jezikov in hipotezo o kritičnem obdobju, kjer je vključeno tako učenje maternega jezika kot tudi drugega/tujega jezika. V nadaljevanju opišem značilnosti mlajših učencev ter njihov odnos in motivacijo do učenja angleščine kot tujega jezika. Predstavim tudi poglede učiteljev teh učencev na zgodnje poučevanje angleščine te starostne skupine. Naredim pregled raziskav, ki obravnavajo razlike v znanju angleščine med zgodnjimi in poznimi začetniki. V empiričnem delu prikažem rezultate intervjujev s slovenskimi učiteljicami angleščine. Rezultati so pokazali, da razlike v znanju angleščine med zgodnjimi in poznimi začetniki obstajajo, ampak ne zaradi vpeljevanja formalnega poučevanja angleščine v prvo triado osnovne šole, temveč zaradi vsesplošne izpostavljenosti angleščini izven šolskega prostora.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [S. Marinček], 2017
    Jezik - angleški
    COBISS.SI-ID - 64647010

Knjižnica Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana OHK - Germanistika
 MagBCD MARINČEK S. Teaching
prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...