Univerza na Primorskem Univerzitetna knjižnica - vsi oddelki (UPUK)
-
Didaktični vidiki vrednotenja pri likovni vzgoji v osnovni šoli : doktorska disertacijaDuh, MatjažDisertacija obravnava problem vrednotenja v vzgojno-izobraževalnem procesu likovne vzgoje. Vrednotenje je pomembna funkcija, sestavina in faza procesa likovne vzgoje. V prvem delu, ki je rezultat ... poglobljenega teoretičnega raziskovanja, je opredeljen in prikazan širši okvir obravnavanega problema. V začetnih poglavjih je problem predstavljen in osvetljuje značilnosti človekove ustvarjalnosti, bolj konkretno pa značilnosti in dosežke ustvarjalnega procesa. Nakazane so temeljne relacije med človekovimi (psihičnimi) značilnostmi in njegovo likovno ustvarjalnostjo. Obravnava je usmerjena na likovno ustvarjalnost učencev v šoli, zato je omejena na vzgojno-izobraževalni proces pri likovni vzgoji. Iz širših teoretičnih razprav in empiričnih spoznanj o likovni ustvarjalnosti in vrednotenju v likovni vzgoji, sledijo spoznanja, da je vrednotenje nujni, obsežen, zapleten in zelo pomemben problem v procesu likovnega ustvarjanja in v likovnem vzgojnoizobraževalnem procesu. V konkretnem primeru je težišče na didaktičnih razsežnostih problema, saj je obravnava teh razsežnosti problema v didaktični in z njo povezani literaturi o likovni vzgoji, dokaj zapostavljena oziroma slabo razvita. V teoretični obravnavi pomembnih didaktičnih vidikov je posebna pozornost namenjena razvijanju likovne aprecijacije, načrtovanju inovativnega didaktičnega pristopa k načrtovanju in izvajanju vrednotenja v vzgojno-izobraževalnem procesu likvone vzgoje v šoli. Razprava zajema analizo stanja, teoretične osnove didaktične komunikacije, glavne didaktične postopke in sklop didaktičnih odločitev v pripravi inovativnega pristopa pri likovnem vrednotenju pri pouku. V drugem delu so prikazane ugotovitve eksperimentalnega uvajanja in preverjanja novosti oziroma posebnega didaktičnega pristopa. Merjenje inicialnega stanja je pokazalo, da so v raziskovanju zajete skupine učencev v vseh raziskovalno pomembnih značilnostih (socialni stratum, spol, intelektualne in likovne sposobnosti) izenačene oziroma zelo primerljive. Analiza rezultatov zaključnega merjenja, ki je bila izvedena z metodo analize kovariance s petimi kovariablami, pa je pokazala statistično pomembno boljše rezultate učencev eksperimentalne skupine. To se je pokazalo v vseh merjenih kazalcih (finalna generalna likovna ustvarjalnost; finalni nivo likovne percepcije in recepcije ter likovno-aprecijativnih zmožnosti; finalni nivo posameznih dejavnikov likovno-ustvarjalnega razvoja in nivo likovno-ustvarjalnega razvoja v celoti; finalni nivo posameznih dejavnikov likovno-oblikovnega razvoja in nivo likovno-oblikovnega razvoja v celoti; finalni nivo skupnega likovnega ustvarjalno-oblikovnega razvoja). Globalni učinek eksperimenta je bil preverjen z diskriminantno analizo prostora štirinajstih kriterijskih variabl. Najvišji koeficient korelacije, in s tem največji prispevek k pojasnitvi generalne razlike med primerjalnima skupinama, se je pokazal pri dejavnikih ustvarjalnega razvoja. Spremljava učinkovitosti eksperimentalnega dela je pokazala tudi, da je inovativni pristop v fazi vrednotenja pri likovni vzgoji enako primeren za intelektualno različno razvite učence in enako primeren za vse učence ne glede na spol. V disertaciji smo osvetlili zahteven in pomemben likovno-didaktični problem, s katerim se srečujemo v vzgojno-izobraževalnem procesu. Inovativni pristop pri sumativnem vrednotenju v procesu likovne vzgoje je novost v likovno-vzgojni praksi, ki povečuje učinkovitost likovno-vzgojnega dela v naših osnovnih šolahVrsta gradiva - disertacija ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : [M. Duh], 2001Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 11481096
Avtor
Duh, Matjaž
Drugi avtorji
Čuk, Miran |
Kramar, Martin
Teme
likovna pedagogika |
osnovna šola |
ustvarjalnost |
didaktika |
vrednotenje |
doktorske disertacije |
art education |
fine arts |
didactics |
evaluation |
creativity |
primary school |
dissertations
Signatura – lokacija, inventarna št. ... |
Status izvoda | Rezervacija |
---|---|---|
Univerzitetna knjižnica skladišče dis 0000000047 IN: 01400003444 Univerzitetna knjižnica skladišče dis 47 IN: 01400003444 |
prosto - za čitalnico
|
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Duh, Matjaž | 14543 |
Čuk, Miran | 02864 |
Kramar, Martin | 07448 |
Vir: Osebne bibliografije
in: SICRIS
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Naslov za dostavo:
Med podatki člana manjka naslov.
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Gradivo iz matične enote je brezplačno. Če je gradivo na mesto prevzema dostavljeno iz drugih enot, lahko knjižnica to storitev zaračuna.
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Rezervacija v teku
Prosimo, počakajte trenutek.
Rezervacija je uspela.
Rezervacija ni uspela.
Rezervacija...
Članska izkaznica:
Mesto prevzema: