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Pino Montoya, José Wilmar; Álvarez Gallego, Mónica María; Peláez Henao, Oscar Alberto; Castaño Gómez, Melina
Hallazgos, 12/2023, Letnik: 20, Številka: 40Journal Article
La investigación tiene por objetivo reconocer la incidencia del desarrollo humano como estrategia pedagógica para fortalecer los procesos académicos de las instituciones educativas. El paradigma es interpretativo, desde el enfoque cualitativo; la estrategia es documental. Los hallazgos arrojaron como resultado que el desarrollo humano, de los docentes participantes del estudio, son un factor determinante para ayuda a mejorar los procesos académicos pedagógicos de la institución, ya que este los dota de las competencias para que los estudiantes perciban en ellos un ejemplo, un apoyo y una persona en la que pueden confiar. Como conclusión de evidencia, la satisfacción personal es un componente relevante del desarrollo humano, pues esta lleva a los docentes a sentirse felices, ajusto en su trabajo, lo que se observa en una actitud más abierta, conciliadora, responsable, ética y creadora de los docentes, convirtiéndose su propio ser en una estrategia pedagógica motivadora que facilita el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
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in: SICRIS
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