Majčino mlijeko čini svijet zdravijim i boljim. Smrti i patnje tisuće djece i majki svake godine mogu se izbjeći dojenjem, uz enormne ekonomske uštede. Cilj ovoga rada bio je ispitati znanje i namjere dojenja učenika trećih razreda različitih srednjih škola, na osnovi čega možemo zaključiti o jedinstvenosti i strukturiranosti programa obrazovanja o dojenju u srednjim školama. On-line upitnik namjera i znanja o dojenju su ispunila 252 učenika iz 4 srednje škole u Bjelovaru (2), Kutini i Pakracu. Rezultati su prikazani metodama deskriptivne statistike. Kruskal-Wallisov test je korišten za obradu razlika rezultata u upitniku namjere, a 2-test za razlike u testu znanja. Rezultati pokazuju da se odgovori ispitanika pojedinih škola statistički značajno razlikuju po pojedinim pitanjima namjere i znanja o dojenju. Nedovoljna informiranost o dojenju učenika trećih razreda srednjih škola ne daje zadovoljavajuću osnovu za informiranu odluku o dojenju u odrasloj dobi. Autori predlažu izradu i uporabu jedinstvenog strukturiranog programa o dojenju namijenjenog učenicima srednjih škola.