-
Vključevanje elementov montessori pedagogike v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom [Elektronski vir] = Integrating Montessori pedagogy elements in a modified programme with a lower educational standard : magistrsko deloŠrajner, DominikaTemelje pedagogike montessori je osnovala Maria Montessori pri delu z otroki s posebnimi potrebami, zato so načela poučevanja, ki jih je avtorica Montessori vpeljala, tesno prepletena s ... specialno-pedagoškimi načeli za zagotavljanje kakovostnega vzgojno-izobraževalnega procesa za vse učence. Osrednji namen magistrskega dela je raziskati mnenja in izkušnje specialnih in rehabilitacijskih pedagogov o uporabnosti in vključevanju elementov metode montessori pri delu z učenci s posebnimi potrebami v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom. Raziskali smo, kako specialni in rehabilitacijski pedagogi v praksi prepletajo znanja iz specialne in rehabilitacijske pedagogike z znanji o pedagogiki motnessori. Z multiplo študijo primera v empiričnem delu smo predstavili izsledke raziskave na podlagi podatkov, ki smo jih pridobili s pomočjo polstrukturiranih in individualnih intervjujev treh specialnih in rehabilitacijskih pedagoginj, ki imajo opravljeno izobraževanje montessori in so zaposlene v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom. Ugotovili smo, da intervjuvanke potrjujejo preplet specialno-pedagoških znanj z znanji, ki so jih pridobile na usposabljanju za pedagoga montessori. Specialne in rehabilitacijske pedagoginje so izpostavile, da je metoda montessori uporabna za vzgojo in izobraževanje vseh učencev, tudi učencev s posebnimi potrebami, elemente pedagogike pa je možno učinkovito vpeljati pri različnih predmetih in učnih vsebinah v prilagojenem programu z nižjim izobrazbenim standardom. Predvsem so izpostavile vključevanje materialov montessori pri usvajanju znanj in spretnosti, ki učencem s posebnimi potrebami omogočajo konkretno izkušnjo in temelje za nadaljnje pridobivanje bolj abstraktnih znanj. Analiza pridobljenih podatkov je pokazala, da specialno-pedagoška znanja pomembno pripomorejo k vpeljevanju elementov metode montessori pri delu z učenci s posebnimi potrebami. Ugotovitve so pokazale, da izobraževanje montessori obogati predznanja s področja specialne in rehabilitacijske pedagogike in pozitivno prispeva k profesionalnemu in osebnostnemu razvoju pedagoga.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - 2022 ; Ljubljana : [D. Šrajner]Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 134707459
Author
Šrajner, Dominika
Other authors
Košak Babuder, Milena
Topics
Metoda montessori |
Otroci s posebnimi potrebami |
Univerzitetna in visokošolska dela |
pedagogika montessori |
prilagojeni program z nižjim izobrazbenim standardom |
specialni in rehabilitacijski pedagogi |
učenci s posebnimi potrebami |
modified programme with a lower educational standard |
Montessori pedagogy |
pupils with special needs |
special and rehabilitation pedagogues
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Šrajner, Dominika | |
Košak Babuder, Milena | 26199 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.
Monday - Friday, 7.30 - 19.00,
closed on Saturdays.
Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00
Library homepage