-
Učenje izbranih programskih vzorcev z računalniško igro [Elektronski vir] = Learning selected programming patterns through a computer game : magistrsko deloČušin, LukaV magistrskem delu smo se ukvarjali s preučevanjem različnih vidikov uporabe računalniške izobraževalne igre za učenje programskih vzorcev iz uvodnega programiranja. Številni avtorji opozarjajo na ... težave, ki jih imajo začetniki pri pridobivanju znanja na področju uvodnega programiranja. Te lahko izhajajo tudi iz načinov poučevanja, ki se osredotočajo predvsem na sintakso in semantiko posameznih programskih konstruktov, čeprav jim največji izziv predstavlja znanje, kako te programske konstrukte učinkovito povezati v pravilno rešitev. Programski vzorci predstavljajo obetaven način za predstavitev tega znanja, saj predstavljajo smiselne gradnike pri snovanju rešitve za podan problem. V teoretičnem delu smo se ukvarjali s predstavitvijo vsebinskega okvira uvodnega programiranja, pri čemer smo posebno pozornost posvetili osnovnim algoritmom in konceptom, ki so definirani v dokumentu K-12 Computer Science Framework. Nato smo primerjali razlike v obravnavi vsebin̶ koncepte uvodnega programiranja v različnih učnih načrtih za računalništvo. S tem smo želeli umestiti vsebine, ki so zajete v programskih vzorcih, v formalni okvir. V nadaljevanju smo definirali pojem programskega vzorca z različnih vidikov obravnave tega pojma v literaturi: strukturiranega kognitivnega delčka povezanih vsebin, ki omogoča pristopanje k programiranju na konceptualnem nivoju, enovite entitete, ki povezujejo kontekst, izbiro, implementacijske posebnosti in posledice uporabe vzorca, ter kot rešitve za tipičen algoritmičen podproblem, ki se pogosto pojavi pri programiranju. Nato smo podrobno predstavili programske vzorce, ki smo jih vključili v aktivnosti v okviru izdelane računalniške izobraževalne igre: iskanje ekstrema, linearno iskanje, bisekcija, urejanje s pomočjo zaporednega iskanja ekstremne vrednosti in urejanje z mehurčki. Teoretični uvod smo nadaljevali s predstavitvijo ključnih ugotovitev na področju teorije učenja z igrami in ga zaključili s predstavitvijo metode SADDIE, ki je namenjena razvijanju kompleksnih učnih gradiv in nas vodi skozi različne faze: didaktično specifikacijo, analizo, zasnovo, izdelavo, implementacijo oz. pripravo pedagoškega kompleta in evalvacijo. V empiričnem delu smo predstavili izdelavo računalniške izobraževalne igre po metodi SADDIE in opisali delo, ki smo ga opravili v konkretni fazi. Nato smo predstavili rezultate raziskave, ki smo jo opravili z učenci 9. razreda na Osnovni šoli Koroška Bela Jesenice, pri predmetu računalniška omrežja. Rezultati raziskave so pokazali, da učenci znajo uporabiti konceptualno znanje, ki je zajeto v programskih vzorcih, na praktičnih primerih v okviru aktivnosti v igri, saj so jo vsi rešili uspešno. S primerjavo rezultatov predtesta in potesta, ki sta preverjala znanje o programskih vzorcih, predstavljenih v igri, smo ugotovili, da se je njihovo znanje po aktivnosti z igranjem igre izboljšalo. Z analizo odgovorov v anketi, ki so se nanašala na njihovo motivacijo za učenje z uporabo izobraževalnih iger, pa smo ugotovili, da zase ocenjujejo, da so bili za tovrstno učenje bolj motivirani.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [L. Čušin], 2023Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 153028867
Author
Čušin, Luka
Other authors
Rugelj, Jože, računalničar |
Zapušek, Matej, 1983-
Topics
Računalniško programiranje |
Osnovnošolsko izobraževanje |
Univerzitetna in visokošolska dela |
programski vzorci |
uvodno programiranje |
učenje z računalniško igro |
motivacija |
Programming patterns |
introductory programming |
learning with a computer game |
motivation.
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Čušin, Luka | ![]() |
Rugelj, Jože, računalničar | ![]() |
Zapušek, Matej, 1983- | 37770 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.
1.7. - 30. 8. 2024: Monday - Friday, 8.00 - 14.00,
July, August and September 2024: closed on Saturdays.
Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00
Library homepage