Faculty of Education, Lj. (PEFLJ)
-
Kompetence učitelja začetnika za sodelovanje s starši [Elektronski vir] = Competences of a novice teacher to collaborate with parents : magistrsko deloPušenjak, EvaSodelovanje med šolo in domom je eno izmed ključnih področij razprav vsakega vzgojno-izobraževalnega zavoda. Tako strokovni delavci kot starši se danes zavedajo pomembnosti uspešnega partnerskega ... sodelovanja in pozitivnih vplivov, ki jih ima to na otrokov razvoj. Na vzpostavitev partnerskega odnosa poleg številnih objektivnih in subjektivnih dejavnikov vplivajo tudi učiteljeve kompetence. Slednje naj bi učitelji do določene mere razvili že v sklopu izobraževanja. Izsledki številnih raziskav in analiza prvo- in drugostopenjskih študijskih programov razrednega pouka vseh treh pedagoških fakultet v Sloveniji, ki nakazujejo na pomanjkanje vsebin, s katerimi bi bodoči učitelji razvijali kompetence za sodelovanje s starši, so povod naše kvantitativne raziskave. V njej je sodelovalo 113 učiteljev, ki so se izobraževali na programu razrednega pouka na eni izmed slovenskih pedagoških fakultet in ki so imeli v času raziskave do vključno treh let delovnih izkušenj s poučevanjem na šoli. Cilji raziskave so bili raziskati izkušnje in naravnanost učiteljev začetnikov do sodelovanja s starši, ugotoviti, kako pomembne so učiteljem posamezne kompetence za sodelovanje s starši, kako ocenjujejo svojo usposobljenost na tem področju in v kolikšni meri, če sploh, so lahko razvijali kompetence v sklopu študija razrednega pouka. Rezultati raziskave so pokazali, da učitelji začetniki v povprečju s starši pogosteje sodelujejo na formalne kot na neformalne načine. Te v primerjavi z neformalnimi tudi ocenjujejo kot bolj učinkovite pri vzpostavljanju partnerskega odnosa s starši. Rezultati so poleg tega pokazali, da se učitelji začetniki zavedajo pomembnosti sodelovanja in vplivov, ki jih ima to na učence, starše in učitelje. V odnosu s starši je zanje pomembna profesionalna razdalja, hkrati pa kažejo razmeroma odklonilen odnos do subjektivnih teorij, ki lahko predstavljajo ovire pri sodelovanju in so pogosto v protislovju s teorijo in dobro prakso. V nadaljevanju so rezultati pokazali, da učitelji začetniki v kontekstu vzpostavljanja odnosa s starši za zelo pomembno ocenjujejo tako komunikacijsko, svetovalno, organizacijsko kot tudi vodstveno kompetenco. Pri samooceni usposobljenosti za posamezno področje se najvišje ocenjujejo na področju organizacije in komunikacije, nekoliko nižje pa na področju svetovanja in vodenja. Več kot polovica anketiranih učiteljev je sicer mnenja, da je za sodelovanje s starši usposobljena, hkrati pa rezultati kažejo, da učitelji menijo, da so imeli v sklopu izobraževanja premalo možnosti za razvijanje vseh navedenih kompetenc za sodelovanje s starši. Pri tem najbolj negativno izstopa področje vodenja raznih skupinskih srečanj s starši. Rezultati raziskave služijo kot pomembna povratna informacija o ustreznosti zasnove izobraževanja bodočih učiteljev razrednega pouka v kontekstu priprave na sodelovanje s starši in spodbujajo k razmisleku o njegovi morebitni prenovi.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - [E. Pušenjak], 2024 ; LjubljanaLanguage - slovenianCOBISS.SI-ID - 186739715
Author
Pušenjak, Eva
Other authors
Berčnik, Sanja
Topics
Učitelji |
Univerzitetna in visokošolska dela |
sodelovanje s starši |
partnersko sodelovanje |
kompetence za sodelovanje s starši |
učitelj začetnik |
collaboration with parents |
partnership collaboration |
competences for collaboration with parents |
novice teacher
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
| Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | |
Select the library membership card:
If the library membership card is not in the list,
add a new one.
DRS, in which the journal is indexed
| Database name | Field | Year |
|---|
| Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
|---|---|
| Pušenjak, Eva |  |
| Berčnik, Sanja | 30171 |
Source: Personal bibliographies
and: SICRIS
Select pickup location:
Material pickup by post
Delivery address:
Address is missing from the member's data.
The address retrieval service is currently unavailable, please try again.
By clicking the "OK" button, you will confirm the pickup location selected above and complete the reservation process.
By clicking the "OK" button, you will confirm the above pickup location and delivery address, and complete the reservation process.
By clicking the "OK" button, you will confirm the address selected above and complete the reservation process.
Notification
Automatic login and reservation service currently not available. You can reserve the material on the Biblos portal or try again here later.
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
| Pickup location | Material status | Reservation |
|---|
Reservation in progress
Please wait a moment.
Reservation was successful.
Reservation failed.
Reservation...
Membership card:
Pickup location:
1.7. - 30. 8. 2024: Monday - Friday, 8.00 - 14.00,
except 29. 7. - 9. 8. 2024: closed.
July, August and September 2024: closed on Saturdays.
Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00
Library homepage