-
Ustvarjalni gib v prilagojenem izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom [Elektronski vir] = Creative movement in an adapted educational programme with a lower educational standard : magistrsko deloKrupenko, KatjušaZ magistrskim delom smo želeli ugotoviti, kakšen vpliv ima poučevanje z ustvarjalnim gibom na učence drugega triletja in na učitelja v prilagojenem osnovnošolskem izobraževalnem programu z nižjim ... izobrazbenim standardom v primerjavi s frontalnim poučevanjem. Še posebej nas je zanimalo počutje učencev in doživljanje učitelja pri poučevanju, doživljanje lastnega znanja učencev in usvojeno znanje neposredno po poučevanju. Prvi del magistrskega dela sestavlja teoretični del, ki obsega opredelitev pojmov otroci z lažjimi motnjami v duševnem razvoju, prilagojen program vzgoje in izobraževanja z nižjim izobrazbenim standardom, gibanje, ustvarjalni gib kot učna metoda ter ustvarjalni gib in otroci z lažjimi motnjami v duševnem razvoju. Empirični del magistrskega dela zajema kvalitativno-kvantitativno raziskavo z eksperimentalno metodo, ki smo jo izvedli v dveh oddelkih 5. razreda na eni izmed ljubljanskih osnovnih šol s prilagojenim programom z nižjim izobrazbenim standardom. Učinke ustvarjalnega giba smo ocenjevali tako, da smo eksperimentalno skupino poučevali z ustvarjalnim gibom, kontrolno skupino pa na tradicionalen, frontalen način. Učencem smo razdelili splošen matematični test, lestvici za oceno počutja in znanja ter preizkus znanja. Kvantitativen del je obsegal učiteljeve dnevniške zapise doživljanja poučevanja v obeh skupinah, ki smo jih analizirali po področjih. Z magistrskim delom smo ugotovili, da se učenci pri poučevanju z vključevanjem elementov ustvarjalnega giba v primerjavi z učenci, ki so deležni tradicionalnega poučevanja, statistično gledano ne počutijo bolje, ne doživljajo občutkov boljše kompetentnosti in ne dosegajo statistično pomembno višjih rezultatov na končnem preizkusu znanja. Obe metodi poučevanja sta se v naši raziskavi izkazali za učinkoviti, najbolje pa je, če se med seboj dopolnjujeta. Učitelj pri poučevanju z ustvarjalnim gibanjem zaznava bolj pozitivno vzdušje in več komunikacijskih interakcij s celotnim razredom.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [K. Krupenko], 2024Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 192507651
Author
Krupenko, Katjuša
Other authors
Geršak, Vesna, 1972-
Topics
Vzgoja in izobraževanje oseb s posebnimi potrebami |
Gibalna vzgoja |
Univerzitetna in visokošolska dela |
ustvarjalni gib |
prilagojen izobraževalni program z nižjim izobrazbenim standardom |
učenci z lažjimi motnjami v duševnem razvoju |
počutje |
znanje |
creative movement |
adapted educational programme with a lower educational standard |
pupils with mild intellectual disability |
feelings |
knowledge
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
Database name | Field | Year |
---|
Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
---|---|
Krupenko, Katjuša | |
Geršak, Vesna, 1972- | 25996 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
Pickup location | Material status | Reservation |
---|
Please wait a moment.
1.7. - 30. 8. 2024: Monday - Friday, 8.00 - 14.00,
except 29. 7. - 9. 8. 2024: closed.
July, August and September 2024: closed on Saturdays.
Library normal opening hours:
Monday-Friday 7.00-19.00,
Saturday 7.30-14.00
Library homepage