Osnovni cilj ovog istraživanja bio je utvrditi razlike u bazično-motoričkim i situaciono-motoričkim sposobnostima rukometašica. Istraživanje je urađeno na 77 rukometašice, seniorskog uzrasta iz Prve ...federalne lige BIH i Prve lige Republike Srpske .U prostoru bazično-motoričke sposobnosti korišteno je 18 varijabli koje su obuhvatale faktore za procjenu segmentarne brzine, fleksibilnosti, koordinacije, eksplozivne snage, repetitivne snage i ravnoteže. Situaciono-motorički prostor je posmatran i obuhvata pet hipotetskih latentnih faktora koji su odgovorni za situacionu efikasnost u rukometu: brzina baratanja sa loptom, preciznost, snaga izbačaja lopte, brzina kretanja bez lopte, baratanje loptom. U analiza kvantitativnih razlika na multivarijantnom nivou, diskriminativnom analizom, između Prve federalne lige BIH i Prve lige Republike Srpske u situaciono-motoričkim i bazično-motoričkim sposobnostima dobili smo da se nivoi takmičenja razlikuju odnosno da postoji statistička značajnost između tretiranih nivoa takmičenja. Dobijeni rezultati mogu doprinijeti boljem razumijevanju praćenja, analiziranja te boljem usavršavanju kondicijske i tehničko-taktičke pripreme rukometašica na različitim nivoima takmičenja, a sve u cilju postizanja većeg kvaliteta takmičenja seniroskih rukometašica u Bosni i Hercegovini.
Glavni cilj rada bio je, pregledom relevantne literature, sažeti sva bitna znanja vezana za korištenje vodene terapije kod osoba s cerebralnom paralizom. Pretragom dviju elektroničkih baza, u ...razdoblju siječnja i veljače 2021. godine, pronađeno je 110 istraživanja. Nakon koraka provjere naslova i sažetka, u rad je na kraju uvršteno 14 radova. Istraživanja su provjerena za kvalitetu metodološke izrade nakon čega su, čitanjem punog teksta rada, izdvojene bitne informacije o ispitanicima, testovima i rezultatima mjerenja. Unutar analiziranih radova sudjelovalo je ukupno 263 ispitanika oboljelih od cerebralne paralize, oba spola, različite starosti. Pregledom punih tekstova radova, ustanovljeno je kako primjena vodene terapije u vidu liječenja i/ili rehabilitacije kod osoba s cerebralnom paralizom, ima pozitivne učinke na kardiorespiratorni sustav, grube motoričke funkcije (GMFM) i plivačke vještine (WOTA 2; SWIM). Najveće promjene utvrđene su unutar GMFM testa za procjenu grubih motoričkih funkcija, aerobnog kapaciteta te pokretljivosti ispitanika. Također, potvrđena je mogućnost zadržavanja i transfera postignutih napredaka izvan bazena zbog unapređenja funkcionalnih kapaciteta pojedinca. Zbog velike heterogenosti između radova, podatci su kvalitativno interpretirani, a mogući razlozi heterogenosti su različito vrijeme trajanja intervencija, uvjeti provedbe intervencija te različiti testovi korišteni za procjenu inicijalnog i finalnog stanja ispitanika. Nemogućnost zaključivanja proizlazi iz prije navedenih razloga te malog broja istraživanja. Standardizacija bi, po pitanju duljine trajanja intervencije i uvjeta provođenja intervencija, utjecala na smanjenje heterogenosti rezultata. Provođenje randomiziranih kontroliranih studija s predloženim načinom provedbe intervencija, uvećalo bi mogućnost generalizacije.
U predškolskom razdoblju kretanje ima ključni značaj za tjelesni i intelektualni razvoj djeteta. Različita iskustva kretanja određuju motorički razvoj, koji se najbrže odvija u ovom ranom razdoblju ...života. Razvoj obiju komponenti, grube i fine motorike, odvija se prirodnim slijedom faza odnosno razina. Savladavanje svake od njih i napredovanje na sljedeću razinu zahtijeva određenu zrelost središnjeg živčanog sustava, te različita iskustva i vježbe. Probleme u području motoričkog razvoja obično je moguće brzo prepoznati. Zahtijevaju rano tretiranje, te utječu na daljnji razvoj djeteta. Porast poteškoća u razvoju fine motorike i grafomotorike potaknuo nas je na pripremu raznih vježbi i igara u svrhu razvoja vještina fine motorike. Ove vještine pružaju djeci određeni stupanj samostalnosti u brizi o sebi, sudjelovanju u igri s vršnjacima, kreativnom izražavanju i stvaralaštvu te samostalnom hranjenju, a utječu i na razvoj grafomotorike te stvaranje pozitivne slike o sebi. Prilikom pripreme vježbi za razvoj fine motorike uzeli smo u obzir činjenicu da upravo roditelji mogu najviše doprinijeti razvoju ovih vještina u predškolskom razdoblju. Odabrane vježbe pripremljene su na način da se djetetu mogu prezentirati kao igre i po potrebi obogatiti, nadograditi te prilagoditi njegovim mogućnostima i sposobnostima. Moguće ih je izvoditi tijekom svakodnevnih aktivnosti u kućnom okruženju. Za izvedbu svega što smo pripremili potrebni su vam predmeti i pomagala koji se mogu naći u svakom domu.
Tjelesna aktivnost (TA) tijekom normalne trudnoće ima niz pozitivnih učinaka na zdravlje trudnice. Upitnicima je moguće prikupljati informacije o načinu, frekvenciji, trajanju i percipiranom ...intenzitetu TA. Svrha ovoga članka je dati pregled valjanih i pouzdanih upitnika za primjenu u trudnoći. Za potrebe izrade ovoga članka, s ciljem pronalaženja studija o mjernim svojstvima upitnika za procjenu TA u trudnoći, tijekom 2013. godine pretražene su baze Pubmed, OvidSP i Web of Science. Kriterije za uključivanje ispunilo je 6 studija i 4 upitnika: Pregnancy Physical Activity Questionnaire, Modifi ed Kaiser
Physical Activity Survey, Short Pregnancy Leisure Time Physical Activity Questionnaire i Th ird Pregnancy Infection and Nutrition
Study Physical Activity Questionnaire. Uzorak za analizu valjanosti varirao je od 45 do 177 ispitanica. Rezultati su se kretali od slabog do umjerenog slaganja, a iskazani su kao Spearmanov ili Pearsonov koeficijent korelacije. Uzorak za analizu pouzdanosti kretao se od 49 do 109 ispitanica te su procjene pouzdanosti iskazane kao koeficijenti intraklasne korelacije s utvrđenom značajnom do većom povezanošću. Upitnici za procjenu TA su praktični i financijski pristupačni, ali skloni greškama u mjerenju i pristranosti. Ovo se djelomice može spriječiti primjenom valjanih i pouzdanih upitnika za procjenu TA. Zaključno, upitnici su jednostavni, učinkoviti, ali još uvijek alat s ograničenjima za procjenu TA.
Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi postoji li povezanost između stupnja razvoja stereovida i spretnosti u gruboj te finoj motorici. Stereovid je jedan od izvora informacija za točnu procjenu ...percepcije objekata u dubini i povezan je s izvođenjem motoričkih aktivnosti. Rezultati istraživanja pokazali su da su djeca s lakim intelektualnim teškoćama osnovnoškolske dobi lošija u izvođenju motoričkih aktivnosti nego djeca tipičnog razvoja. Također, vizualna odstupanja učestala su kod djece s intelektualnim teškoćama, uključujući i oslabljen binokularni vid (stereovid). Testirali smo 27-ero djece s intelektualnim teškoćama, bez motoričkih teškoća. Istraživanje je provedeno u Centru za odgoj i obrazovanje "Velika Gorica" i Osnovnoj školi "Nad lipom". Za potrebe ovog istraživanja, konstruirali smo skalu Likertovog tipa za procjenu spretnosti u finoj te gruboj motorici. Također, testirali smo i stereovid koristeći stereotest Random Dot 2 Acuity Test with Lea Symbols®. Rezultati su pokazali postojanje povezanosti između stupnja razvoja stereovida i spretnosti u finoj te gruboj motorici. Budući da se stereovid razvija u predškolskoj dobi i povezan je s razvojem drugih vještina, nužno je osigurati pravovremenu procjenu vizualnog funkcioniranja i u skladu s tim, kreirati specifične programe za djecu s intelektualnim teškoćama.
Multipla skleroza najčešće je kronična bolest središnjeg živčanog sustava i pripada širokoj i važnoj skupini bolesti koje obilježuju razaranje mijelinskih ovojnica živčanih vlakana u mozgu, ...kralježničkoj moždini i vidnim putovima. Posljedica oštećenja ovojnice živca je uporenje ili blokada prijenosa živčanog impulsa između živčanih stanica, a samim time i poremećaj različitih funkcija u središnjem živčanom sustavu među kojima su vrlo očiti motorni poremećaji. Klinički napadaji i fizička onesposobljenost u MS-i predstavljaju temeljno obilježje tijeka bolesti. Napadajem se smatra javljanje novih simptoma, ponovno javljanje nekih starih simptoma te pojačanje prisutnih simptoma u vremenskom razdoblju duljem od 24 sata. Ne postoji mnogo testova za procjenu fine motorike gornjih ekstremiteta. Cilj provedenog istraživanja bio je dokazati da je ne toliko poznat 20 cents test vjerodostojan, precizan i pouzdan kao i 9 hole peg test koji se već koristi i poznat je svim zdravstvenim ustanovama u ispitivanju fine motorike gornjih ekstremiteta kod pacijenata s multiplom sklerozom te se postavlja pitanje postoji li dobra korelacija motorike desne i lijeve, odnosno dominantne i nedominantne ruke s obzirom na iznosi zbroja onesposobljenosti (EDSS) desne i lijeve ruke u bolesnika s multiplom sklerozom u oba testa. Nakon završetka obrade, analize i prikaza podataka rezultati su pokazali da je 20 cents test adekvatan i precizan u testiranju fine motorike gornjih ekstremiteta kao i 9 hole peg test, ali je dostupniji u primjeni i korištenju u odnosu na 9 hole peg spravu.
Među poznatim objašnjenjima disleksije, jedne od najčešćih specifičnih teškoća učenja, jest pretpostavka cerebelarnog nedostatka koju su predložili Nicolson i Fawcett (1996, 1999). Autori teorije ...smatraju da djeca s disleksijom imaju nedostatnu automatizaciju vještina. Niz istraživača utvrdio je da sposobnost automatizacije ovisi o aktivnosti cerebeluma. Poremećaji u razvoju cerebeluma mogu dovesti do problema u čitanju i pisanju, a ove teškoće predstavljaju ključna obilježja disleksije (kao i drugih specifičnih teškoća učenja) te su u skladu s pretpostavkom o ulozi cerebeluma u jezičnim vještinama. Cerebelum se tradicionalno smatra motoričkim područjem, tako da zadaci ravnoteže i motorike mogu dobro ukazivati na probleme u njegovu funkcioniranju. Cilj ovog istraživanja je utvrditi postoje li razlike u izvođenju zadataka ravnoteže i motorike između skupine učenika sa specifičnim teškoćama učenja (32) i skupine učenika urednog razvoja (32). Istraživanjem se nastojalo utvrditi i postoji li povezanost između vještine čitanja i uspjeha u ravnoteži i motoričkim zadacima kod svih 64-ero ispitanika – učenika četvrtih razreda osnovnih škola u Zagrebu. Svi učenici ispitani su zadacima oblikovanima prema istraživanjima Yap i van der Leij (1994) i Ramusa i suradnika (2003). Rezultati Mann Whitney U testa pokazali su statistički značajne razlike između učenika sa specifičnim teškoćama učenja i učenika urednog razvoja na zadatcima ravnoteže i motoričkih postignuća. Učenici urednog razvoja postižu više ukupne rezultate na zadacima ravnoteže i motorike od učenika sa specifičnim teškoćama učenja. Ovi rezultati podupiru hipotezu cerebelarnog deficita kroz postojanje teškoća u izvođenju zadataka ravnoteže i motoričkih zadataka kod učenika sa specifičnim teškoćama učenja. Prema rezultatima Spearmanovog koeficijenta korelacije vidljivo je da postoji statistički značajna povezanost između uspješnosti rješavanja zadataka ravnoteže i motorike i zadataka čitanja. Daljnja istraživanja omogućila bi jasnije određivanje povezanosti vještine čitanja i postignuća na zadacima ravnoteže kao i veze čitanja i rezultata na motoričkim zadacima. Ona su potrebna i za pojašnjenje razloga i uzroka povezanosti ovih vještina.
Roditelji (Generacija 'Y') nemaju potpun uvid kako njihova djeca (Generacija 'Z') provode vrijeme za računalom. Cilj rada jeste predstavljanje modela kvalitetnog druženja roditelja i djece uz ...računalo za poticanje funkcionalno-logičkih kapaciteta (udruženo s motornim vježbama) u kojima su 15-godišnjaci Srbije na PISA testiranjima pokazali poražavajuće rezultate. Naša škola nije svemoguća i obrazovanje se ne stječe samo unutar institucionalnih reproduktivno-tradicionalnih 'zidina'. O njenoj temeljnoj reformi u skladu sa vremenom i potrebama tržišta, nema pravih naznaka! Način oblikovanja pitanja za ovu potrebu, plod su suradnje s Mensom Srbije. U radu su predstavljeni usporedni rezultati funkcionalno-logičkog testiranja roditelja i djece. Oba testa bila su prilagođena njihovim obrazovno-perceptivnim navikama. Generacija 'Y', rješavala je isključivo tekstualni test, a Generacija 'Z' prevladavajući 'slikovni' test. Roditelji su ostvarili vrlo skromne, ali bolje rezultate od djece (koja su potpuno podbacila), što se može pripisati životnom iskustvu. Tradicionalna škola je na učenike vjerojatno ostavila dublje obrazovne navike, nego što su njihova čula adaptirana na suvremena sredstva informacijske tehnologije, koja se prvenstveno koriste u zabavne, a ne obrazovne svrhe. Ukupan postotak svih točnih odgovora izrazito je nizak, svega 3,5%. Posljednja 2 pitanja testa, bila su anketnog karaktera, a odnosila su se na postotak roditelja koji bi besplatnu e-aplikaciju, dobrovoljno koristili radi druženja i poticanja funkcionalno-logičkog mišljenje djece kod kuće. Pozitivnih odgovora bilo je 40%, dok smo u slučaju negativnog odgovora, zahtijevali obrazloženje. Djeca su trebala da navedu vrijeme provedeno tijekom dana ispred računala i dominantno polje interesa.
Osnovni cilj ovog rada je utvrditi utjecaj morfoloških obilježja (17 prediktorskih varijabli) na rezultate postignute u šest specifičnih košarkaških testova (kriteriji) u dječaka u dobi od 9 do 11 ...godina. Za tu svrhu korištena je serija multiplih regresijskih analiza s primjenom "backward" stepeničaste metode. Ispitivanju je podvrgnuto 127 dječaka škole košarke Prvi koš u Zadru. Rezultati istraživanja su pokazali kako postoji značajna, ali umjerena povezanost motoričkih testova i morfoloških obilježja. Najveća povezanost uočena je u testovima bacanja lopte i odbijanja lopte od zida s testovima koji indirektno predstavljaju mišićnu masu i kronološku dob.
PDF
