Položaj in vloga slovenskega jezika v narodnostni šoli na Madžarskem : sociolingvistična presoja porabskega modela manjšinskega izobraževanja : magistrsko delo
Perger, Valerija
Slovenski jezik v Porabju na Madžarskem pri mlajših generacijah vse bolj izgublja mesto prvega, maternega jezika. Nezavidljiv status slovenščine v Porabju je posledica kontinuiranega opuščanja njenih ...funkcij v formalnih govornih položajih. Zaradi tega se sporazumevalni vzorci v slovenskih družinah vedno bolj spreminjajo. Madžarščina pridobiva funkcijo jezika sporazumevanja tudi v družini, še zlasti v interakciji z najmlajšo generacijo. Tako se trga medgeneracijska jezikovna kontinuiteta in madžarščina pri mlajših pripadnikih slovenske manjšine vse bolj zavzema mesto močnejšega jezika. Magistrsko delo zajema raziskovanje položaja, vloge in ohranjanja slovenščine kot manjšinskega jezika - knjižnega jezika in porabskega slovenskega narečja - predvsem v narodnostni šoli. Na vprašanje, ali je slovenščina za najmlajše generacije Porabskih Slovencev še materinščina v klasičnem, individualnem pomenu besede, ne moremo odgovoriti pritrdilno; slovenščina je jezik, ki je na različne načine prisoten v otrokovem okolju, je materinščina v širšem, skupnostnem smislu. V porabskem kontekstu smo jo poimenovali materinščina staršev in starih staršev. V Porabju se učenci, pripadniki slovenske manjšine, izobražujejo v treh osnovnih, t. i. narodnostnih šolah: Osnovni šoli Jožefa Košiča Gornji Senik, Osnovni šoli Števanovci in Osnovni šoli Istvána Széchenyija Monošter. Slovenski jezik se v njih poučuje pretežno kot učni predmet ali uporablja v delno razširjeni vlogi, učni jezik pri ostalih predmetih pa je madžarščina. Analiza novega učnega načrta in učbenikov za pouk slovenskega jezika in izbranih narodnostno naravnanih vsebin kaže, da so se na tem področju zgodile pozitivne spremembe. Ko govorimo o ohranjanju manjšinskega jezika v Porabju, mislimo v prvi vrsti na ohranjanje porabskega narečja, ki se je skozi javno rabo (knjižne objave, mediji, javni govorjeni in pisni prenosnik) izoblikovalo v pokrajinski knjižni jezik. Glede na dejstvo, da je porabsko slovensko narečje delno normirana in institucionalizirana zvrst slovenskega jezika, in upoštevaje porabsko mikrosociolingvistično stvarnost, delo utemeljuje tezo o učenju slovenskega jezika s pomočjo narečne podstave. Model narodnostne šole, kakršen je v Porabju sprejet in uveljavljen danes, gotovo ne more v zadovoljivi meri razvijati slovenske sporazumevalne zmožnosti učencev in njihovih govornih navad ter dovolj vplivati na ohranjanje manjšinskega jezika v rabi. Predlagamo, da narodnostne šole spremenijo svoj model poučevanja in postopno preidejo na dvojezični manjšinski pouk, s tem pa dodelijo slovenščini vsaj status in vlogo součnega jezika.
Type of material - master's thesis
; adult, serious
Publication and manufacture - Maribor : [V. Perger], 2005
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
