UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
(UM)
  • Učni pogovor v tretjem in četrtem razredu osnovne šole : magistrsko delo
    Lačen, Iztok
    Učitelji pri izvajanju pouka uporabljajo različne učne metode. Pogovor je dialoška metoda, ki se lahko pojavlja kot samostojna metoda ali sočasno z drugimi učnimi metodami. Predvsem je pomembno, da ... je pogovor metoda, pri kateri ja za doseganje zastavljenega cilja pomembna njena uporaba. Pri tem mora biti pozornost usmerjena predvsem v vodenje pogovora, zastavljanje vprašanj in spremljanje učenčevih odgovorov. Le z dobro pripravljenim učnim pogovorom lahko dosežemo zastavljene cilje. V teoretičnem delu magistrskega dela smo podrobno predstavili značilnosti in vrste metode pogovora, vprašanja, ki se pri uporabi metode pojavljajo. Predstavili smo učni pogovor z vidika konstruktivizma. V empiričnem delu predstavljamo izsledke empirične raziskave, ki je temeljila na snemanju in opazovanju pouka. Zanimal nas je čas trajanja pogovora in število pogovorov v učni uri. Z vidika miselnih procesov smo analizirali vprašanja, ki so jih zastavljali učitelji in učenci, in odgovore tako učencev kot učiteljev. V metodi pogovora smo opazovali razredno interakcijo. Ugotavljamo, da ima trajanje učnega pogovora visok variacijski razmik, v posamezni učni uri se pogovor pojavi povprečno 8- do 9-krat. Prevladujejo vprašanja nižjega nivoja. Analiza razredne interakcije kaže, da je v metodi pogovora več učiteljevega kot učenčevega govora.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Maribor : [I. Lačen], 2011
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 18319880

Library Call number – location, accession no. ... Copy status
Miklošič Library FPNM, Maribor holdings data is not available (database maintenance)
University of Maribor Library holdings data is not available (database maintenance)
loading ...
loading ...
loading ...