Razvoj sporazumevalne zmožnosti otrok z avtizmom v igri s sovrstniki : doktorska disertacija
Rehberger Povše, Tina
Avtizem predstavlja eno najpogostejših razvojno-nevroloških motenj. Zanj so značilni posameznikovi primanjkljaji na področju socialne interakcije in komunikacije ter omejeni, ponavljajoči se in ...stereotipni vzorci vedenj, interesov in aktivnosti, vključujoč tudi posebnosti v senzornem procesiranju. Med najbolj izstopajočimi posebnostmi otrok z avtizmom so primanjkljaji na področju pragmatičnosti, tj. na področju sposobnosti rabe govora v sporazumevalne namene v različnih socialnih kontekstih, kar jih pomembno ovira pri socialnem vključevanju. Ključnega pomena je zgodnje prepoznavanje otrok z avtizmom z namenom uvajanja interventnih programov že v predšolskem obdobju. Vrtec je izkustveni prostor, v katerem otroci preživijo veliko časa, zato je pomembno, da so obravnave otrok z avtizmom prevladujoče umeščene v vrtčevsko okolje. Otroci se komuniciranja učijo skozi različne dejavnosti; ena izmed najpomembnejših je sociodramska igra. Igra je naravno učno orodje, ki spodbuja otrokov nadaljnji razvoj. Na osnovi spoznanj o povezavi med zgodnjo simbolno igro in govorno-jezikovnim razvojem je zgodnja obravnava otrok z avtizmom vse pogosteje osnovana v kontekstu igre. Opaziti je tudi premik od individualnih k skupinskim obravnavam, ki vključujejo sovrstnike. V pričujoči raziskavi smo proučevali sporazumevalno zmožnost predšolskih otrok z avtizmom v času igre s sovrstniki, ki je potekala po načelih modela integriranih igralnih skupin. Zanimalo nas je, kaj se je v času izvajanja interventnega programa zgodilo z njihovo pogostnostjo rabe govora in dolžino povedi, s pogostnostjo njihovih odzivov na besedne oz. z besedami pospremljene pobude sovrstnikov in kaj s pogostnostjo njihovih lastnih besednih oz. z besedami pospremljenih pobud ter ne nazadnje, kaj se je zgodilo z njihovo rabo govora v različnih funkcijah in kaj s pogostnostjo pogovornih obratov v socialni interakciji s sovrstniki. Pri tem smo se posebej posvetili tudi spremljanju njihove rabe metakomunikacije in metabesednjaka. Na osnovi raziskovalnih ugotovitev ter analize prednosti in pomanjkljivosti raziskave smo pripravili smernice za nadaljnje raziskovanje in priporočila za razvijanje sporazumevalne zmožnosti otrok z avtizmom v vrtcu.
Type of material - dissertation
; adult, serious
Publication and manufacture - Ljubljana : [T. Rehberger Povše], 2023
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
