Z računalniško podprtim biološkim laboratorijem do stališč, znanja in spretnosti
Špernjak, Andreja, 1978-
Razvoj stališč, znanj in spretnosti s skupno besedo imenujemo kompetence. Le-te lahko v šoli pri učencih/dijakih razvijamo na različne načine, z različnimi oblikami, strategijami in metodami dela. ...Zadnje desetletje se je v procesu izobraževanja uveljavila raba informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT), s katero lahko pri učencih razvijamo kompetence, ki smo jih brez IKT razvijali težko ali pa sploh ne. IKT je vse bolj uporabljena tudi pri pouku biologije, predvsem pri laboratorijskem delu, kjer se vse bolj uveljavlja računalniško podprt laboratorij (RPL). Z raziskavami je bilo ugotovljeno, da učenci/dijaki zaradi dela z RPL ne dosežejo znanja višjih kognitivnih nivojev in tudi ne več znanja, kot če laboratorijsko delo izvedejo na klasičen način. Vendar ni količina znanja vedno tista, ki odtehta katero metodo dela bo učitelj izbral. V sistemu izobraževanja je pomembna tudi motivacija, ki je za uspešno delo zelo močan dejavnik, tako za učence/dijake kot tudi za učitelje.
It was not necessary to add the material to the shelf.
Bibliographic material was successfully added on shelf.
Adding bibliographical material on shelf was not successful.
Material is already on the shelf.
Permalink
URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
Year
Impact factor
Edition
Category
Classification
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Select the library membership card:
DRS,
in which the journal is indexed
Database name
Field
Year
Links to authors' personal bibliographies
Links to information on researchers in the SICRIS system
Subject headings in COBISS General List of Subject Headings
Select pickup location
The material from the parent unit is free. If the material is delivered to the pickup location from another unit, the library may charge you for this service.
