UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
(UM)
  • Stopnja pismenosti v 1. razredu : diplomsko delo
    Gašper, Tjaša
    Človek postaja pismen skozi daljše časovno obdobje. Od zgodnjega otroštva naprej poteka seznanjanje z branjem in pisanjem spontano in neformalno, saj se otrok srečuje z različnimi napisi ob cestah, v ... trgovinah, na raznih stavbah ipd. Z vstopom v šolo pa se prične proces formalnega opismenjevanja, ki poteka načrtno in sistematično. Proces učenja branja in pisanja poteka celotno prvo vzgojno-izobraževalno obdobje. V teoretičnem delu diplomskega dela sem predstavila opismenjevanje, postopke pridobivanja črk, metode opismenjevanja, dejavnike, ki vplivajo na učenčevo uspešnost, in pomen motivacije učenca. Ker se z leti sistem opismenjevanja v šolah spreminja, sem se odločila, da zaradi uvedbe novega učnega načrta izvedem raziskavo v zvezi s stopnjo pismenosti učencev prvega razreda. V empiričnem delu diplomskega dela so predstavljeni rezultati in interpretacija učencev petih mariborskih šol. Preverjanje je potekalo dvakrat, v razmahu štirih mesecev. Zanimalo me, je kakšno znanje imajo učenci glede členjenja besed, zapisa besed, branja in razumevanja prebranega. Zanimal me je njihov individualni napredek. Prikazani so tudi rezultati posameznih šol.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Maribor : [T. Gašper], 2013
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 19773192

Library Call number – location, accession no. ... Copy status
Miklošič Library FPNM, Maribor D DIPL 37 GAŠPER T. Stopnja
IN: 620130024
available - reading room
loading ...
loading ...
loading ...