UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
Faculty of Social Work, Ljubljana (VSSDLJ)
  • Inkluzija slabovidne deklice v vrtec [Elektronski vir] : magistrsko delo
    Pogačnik, Karmen
    V magistrskem delu na začetku teoretično opredelim terminologijo na področju otrok s posebnimi potrebami, definiram, kdo so slepi in slabovidni otroci, in opišem njihov specifičen razvoj. Predstavim ... celostno zgodnjo obravnavo predšolskih otrok s posebnimi potrebami, ki je osnovana na novem zakonu (ZOPOPP), definiram centre za zgodnjo obravnavo, ki so temelj izvajanja tega zakona, in opišem multidisciplinarne time. Podrobneje opišem Center IRIS, ki izvaja zgodnjo obravnavo na področju slepote in slabovidnosti. Zaradi pogostega nerazumevanja in menjavanja izrazov integracija in inkluzija sem naslednje poglavje v celoti namenila definiranju teh dveh konceptov. Bolj podrobno sem se posvetila inkluziji, ki je bila tudi predmet raziskovanja. Nadaljevala sem z implementacijo inkluzivne vzgoje v vrtcu, kjer sem se dotaknila vključitve v program, vloge strokovnih delavcev v oddelku, vloge dodatne strokovne pomoči, sodelovanja s starši in socialnega vključevanja slepih in slabovidnih v skupino. Teoretični uvod sem zaključila s kratko predstavitvijo tehnike sociometrične preizkušnje, ki sem jo v vrtcu izvedla, da sem dobila notranji vpogled v socialne strukture v skupini. Zanimala me je namreč dekličina sprejetost z vidika drugih otrok. V empiričnem delu sem oblikovala raziskovalna vprašanja, na katere sem poskušala odgovoriti s pomočjo intervjujev s posamezniki, ki so pomembni pri dekličini inkluziji - starši, strokovni delavci v vrtcu (vzgojiteljica, pomočnica vzgojiteljice, spremljevalka) in tiflopedagoginja. S tem sem z več različnih kotov osvetlila dotični primer inkluzije. Zanimala me je usposobljenost strokovnih delavcev v vrtcu pri delu s slabovidnim otrokom in podpora, ki jo dobijo pri svojem delu. Zanimalo me je tudi, kdo staršem nudi podporo in kako medsebojno sodelujejo s tiflopedagoginjo in strokovnimi delavci v vrtcu. Ugotavljala sem, kako je deklica vključena v svojo skupino, kakšne koristi prinaša inkluzija in s kakšnimi izzivi so se strokovni delavci, deklica in skupina pri tem soočali. Za konec me je zanimalo še mnenje intervjuvancev, kako bi inkluzijo slepih in slabovidnih v prihodnje lahko izboljšali.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [K. Pogačnik], 2020
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 37859075

    Link(s):

    http://www.nbn.si/URN:NBN:SI:FSD:DOC-MB0430
    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry