Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan mendeskripsikan informasi mengenai metode yang digunakan untuk mendukung siswa memperkaya pengetahuannya dalam belajar bahasa Arab. Pentingnya hafalan dan implikasinya mufrodat sangat menunjang dalam proses pembelajaran bahasa Arab, baik bagi pemula maupun bagi siswa yang sudah lama mempelajari bahasa tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi lapangan, teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Setelah dilakukan pertimbangan dan pembahasan maka diperoleh hasil bahwa metode hafalan yang digunakan mahasiswa UIN Maulana Maliki Ibrahim Malang adalah, metode Gans-Lern : menghafalkan materi secara keseluruhan dari awal sampai akhir, metode Teil Lem : menghafal sebagian demi sebagian dan metode Vermittlendes : kombinasi kedua metode. Dan penggunaan metode respon fisik Total. Dimana siswa menggunakan metode ini secara bergantian dan ada juga yang hanya fokus pada satu metode hafalan saja.