-
Razvijanje in vrednotenje tujejezikovne sporazumevalne zmožnostiSkela, JanezPrispevek na začetku osvetli današnji čas informacijskega preobilja in globalizacije. Sledi umestitev pouka tujih jezikov v današnji Žčas zmedenostiŽin prikaz njihove izobraževalne zmogljivosti, pri ... čemer so izpostavljeni trije glavni vplivi oz. koristi: (a) vplivi, povezani z jezikovno rabo; (b) jezikovna zavest; (c) (med)kulturna zavest. Prispevek se pretežno ukvarja s sporazumevalno zmožnostjo kot osnovnim ciljem tujejezikovnega poučevanja in učenja. Obravnava doslej najnatančnejši opis sporazumevalne zmožnosti, kot jo podaja Skupni evropski jezikovni okvir: učenje, poučevanje, ocenjevanje (SEJO ali Okvir). Prispevek se v nadaljevanju ukvarja s ŽpoučevanjemŽ sporazumevalne zmožnosti in ugotavlja, da prevladujočatujejezikovna pedagogika (tj. komunikacijski pristop) še nima sistematično izdelane metodologije za razvijanje svojega cilja. Sporazumevalnazmožnost v tujem jeziku je namreč nekaj tako zapletenega, da je verjetno nikoli ne bo mogoče skrčiti na Žlepo zapakiran učni načrtŽ. Zaradi posebnega položaja angleščine kot lingue france in zaradi potrebe po uspešnejšem ŽpoučevanjuŽ sporazumevalne zmožnosti, se pojem Ždobre prakseŽ neprestano spreminja. Po vsem angleško govorečem svetu se pojavljajo novi in novi hibridni modeli poučevanja angleščine, ki - v različnih preoblekah - združujejo značilnosti tako tujejezikovnih kot drugojezikovnih teorij in prakspoučevanja angleščine, ter tako poučevanje angleščine kot drugega jezika postavlja v objem poučevanja angleščine kot tujega jezika.Vir: Razvijanje in vrednotenje znanja (Str. 21-30)Vrsta gradiva - članek, sestavni delLeto - 2012Jezik - slovenskiCOBISS.SI-ID - 51056738
Avtor
Skela, Janez
Teme
izobraževanje |
informacijsko preobilje |
globalizacija |
tuji jeziki |
tujejezikovno poučevanje |
učenje |
sporazumevalna zmožnost |
tujejezikovna pedagogika |
hibridni modeli |
education |
information overkill |
globalisation |
foreign language teaching and learning |
communicative competence |
hybrid models of foreign language pedagogy
![loading ... loading ...](themes/default/img/ajax-loading.gif)
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Skela, Janez | 11800 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.
Poletni urniki