UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana (NUK)
Naročanje gradiva za izposojo na dom
Naročanje gradiva za izposojo v čitalnice
Naročanje kopij člankov
Urnik dostave gradiva z oznako DS v signaturi
  • Mostovi med formalnim in neformalnim glasbenim izobraževanjem [Elektronski vir] : tematska številka = thematic issue
    Povezanost formalnega in neformalnega glasbenega izobraževanja in udejstvovanja je obravnavana skozi različne ciljne skupine ter z domače in mednarodne perspektive. Predstavitvi študentskih ... inovativnih projektov ŠIPK kot oblike neformalnega pridobivanja poklicnih kompetenc na profesionalni ravni sledi obravnava skupinskih glasbenih dejavnosti v visokošolskem izobraževanju skozi delo na ozvočenih zgodbah. Preučevane so bile glasbene zmožnosti in potrebe po izobraževanju študentov Predšolske vzgoje. Predstavljene so strategije in modeli poslušanja glasbe v obveznem izobraževanju. Preučevane so pedagoške kompetence učiteljev solfeggia in inovativni pristopi k poučevanju violine na osnovi kognitivne teorije učenja z večpredstavnostjo. Ob uporabi Bachovih cvetnih plesov je bil razvit alternativni pristop pri delu z učenci s posebnimi potrebami v glasbeni šoli. Vrsta primerov iz prakse osvetljuje pristop k pesmi kot komunikaciji za dobrobit družbe. Mednarodne dimenzije vsebuje projekt Rastemo z opero, ki je bil kot oblika neformalnega izobraževanja namenjen ospinikom iz šole. Tudi kulturna vzgoja na področju glasbene umetnosti vključuje povezave med formalnim in neformalnim izobraževanjem. Pretekli vpliv slovenske kulture in glasbene pedagogike na črnogorski glasbenoizobraževalni sistem je analiziran skozi delo Vide Matjan. Razviden je tudi skozi revijalni tisk, ki ima vlogo učila. S tega vidika je obravnavano glasilo Mlada Sloga, ki ga je izdajala ljubljanska glasbena šola Sloga.
    Vrsta gradiva - e-knjiga
    Izdaja - Spletna izd.
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : Akademija za glasbo, Oddelek za glasbeno pedagogiko, 2019
    Jezik - slovenski, angleški
    ISBN - 978-961-6393-29-4
    COBISS.SI-ID - 304652032