-
Spodbujanje aktivne vloge učenca v razredu : zbornik prispevkovRutar Ilc, ZoraVrsta gradiva - strokovna monografija ; neleposlovje za odrasleZaložništvo in izdelava - Ljubljana : Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2005Jezik - slovenskiISBN - 961-234-524-4COBISS.SI-ID - 217965568
Avtor
Rutar Ilc, Zora
Drugi avtorji
Rupnik Vec, Tanja
Teme
Srednje šole |
Pouk |
Metodika |
Zborniki |
Pouk |
Učenci |
Sodelovanje |
Zborniki |
učitelji |
medpredmetno povezovanje |
učenci |
dejavnosti |
vrednotenje učenčevega dela |
aktivna vloga |
spodbujanje |
pouk |
kritično mišljenje |
šole |
sodelovanje |
metodika |
aktivna vloga |
pedagoška psihologija |
vzgoja in izobraževanje |
vzgoja in izobraževanje |
schools |
pupils |
cooperation |
teachers |
interdisciplinary lessons |
critical thinking |
educational psychology |
education
Rezervirajte gradivo na želenem mestu prevzema.
Mesto prevzema |
Status gradiva | Rezervacija |
---|---|---|
Knjižnica |
prosto - na dom, čas izposoje: 21 dni
|
Signatura – lokacija, inventarna št. ... |
Status izvoda |
---|---|
Knjižnica UZ 0000000371 SPODBUJANJE aktivne IN: 100003350 Knjižnica UZ 371 SPODBUJANJE aktivne IN: 100003350 |
prosto - na dom, čas izposoje: 21 dni
|
Vnos na polico
Trajna povezava
- URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto | Faktor vpliva | Izdaja | Kategorija | Razvrstitev | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP |
Baze podatkov, v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov | Področje | Leto |
---|
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev | Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS |
---|---|
Rutar Ilc, Zora | 11829 |
Rupnik Vec, Tanja | 23273 |
Izberite prevzemno mesto:
Prevzem gradiva po pošti
Obvestilo
Gesla v Splošnem geslovniku COBISS
Izbira mesta prevzema
Mesto prevzema | Status gradiva | Rezervacija |
---|
Prosimo, počakajte trenutek.