UNI-MB - logo
UMNIK - logo
 
Pedagoška fakulteta, Ljubljana (PEFLJ)
POLETNI DELOVNI ČAS 2024:
1.7. - 30. 8. 2024 ponedeljek - petek od 8.00 do 14.00, razen
29. 7. - 9. 8. 2024 - ko bo knjižnica ZAPRTA zaradi kolektivnega dopusta.
Julija, avgsta in septembra: zaprto ob sobotah.
Hvala za razumevanje.

OBIČAJEN DELOVNI ČAS:
ponedeljek-petek: 7.30-19.00,
sobota: 7.00-14.00

Spletna stran knjižnice

Spletni vodiči

Članom naše knjižnice nudimo izposojo e-knjig v e-knjižnici BIBLOS
  • Vpliv stresa na poklicno izgorelost specialnih in rehabilitacijskih pedagogov, zaposlenih na osnovnih šolah v Murski Soboti [Elektronski vir] = Impact of stress on the occupational burnout of special and rehabilitation teachers working in primary schools in Murska Sobota : magistrsko delo
    Roudi, Alja
    Stres je v pedagoškem poklicu vse pogostejši pojem, ki ga velikokrat srečujemo skupaj z izrazom poklicna izgorelost, saj le-ta vodi v slednjo. Razumemo ga kot odziv na prekomerne zahteve, pritisk in ... naloge v delovnem okolju, ki presegajo zmožnosti posameznika. Poklicna izgorelost je kronična oblika stresa, ki se pojavi kot posledica dolgotrajne izpostavljenosti delovnim izzivom, ki presegajo zmožnosti posameznika in lahko dolgoročno vodijo v resnejše težave, kot so: zmanjšana produktivnost, povečano tveganje za bolezni ter poslabšanje splošnega fizičnega in psihičnega zdravja. Obe stanji zahtevata pozornost delodajalcev in posameznikov, saj lahko imata dolgoročne negativne učinke na posameznikovo zdravje in delovno uspešnost. V raziskavi smo želeli raziskati, kako poklicni stres vpliva na poklicno izgorelost specialnih in rehabilitacijskih pedagogov (v nadaljevanju SRP), ki so zaposleni na osnovnih šolah v Murski Soboti. Pri raziskovalnem delu smo uporabili deskriptivno in kavzalno neeksperimentalno metodo pedagoškega raziskovanja. Raziskavo smo izvedli na neslučajnostnem vzorcu SRP (N=44). Anonimne vprašalnike smo v fizični obliki razdelili SRP po osnovnih šolah v Murski Soboti. Rezultati kažejo, da več kot polovica SRP svoj poklic v večini ocenjuje kot precej stresen. Udeleženci ocenjujejo, da so v večji meri dokaj dobro usposobljeni. Kot najbolj obremenjujoče dejavnike poklicnega stresa pa so omenili: administrativno delo, nediscipliniranost učencev, časovni pritiski in nezainteresiran odnos učencev do dela. Glede medosebnih odnosov udeleženci poročajo, da se počutijo dobro sprejete in čutijo pripadnost timu. Pri oceni delovnega okolja pa udeleženci izpostavljajo problem neustreznega in pomanjkljivega prostora ter neustrezne tehnologije. Na podlagi postavljenih hipotez smo ugotovili, da obstaja statistično pomembna povezava med stopnjo stresa in stopnjo izgorelosti med pedagoškim osebjem.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [A. Roudi], 2024
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 195975171

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico