Plodovi čivitnjače (Amorpha fruticosa L.), invazivne biljne vrste, prikupljani su tijekom 2017. godine na području Pokupskog bazena i u Županji. Na plodovima žljezdastim mahunama uočeni su izletni ...otvori te je utvrđena prisutnost invazivne vrste kukca Acanthoscelides pallidipennis (Motschulsky, 1873). Ova je vrsta autohtona na području Sjeverne Amerike, a njezina rasprostranjenost usko je vezana uz staništa čivitnjače i puteve širenja ove invazivne biljne vrste. Na području Pokupskog bazena u prikupljenim su uzorcima zabilježene ukupno 554 infestirane mahune, dok su u Županji bile infestirane 434 mahune te nije utvrđena statistički značajna razlika između dvaju istraživanih područja. Rezultati ukazuju na to da je kukac A. pallidipennis raširen u sastojinama čivitnjače na obama područjima te da je potrebno pratiti potencijal njegova širenja kako bi se spriječila infestacija i drugih biljnih vrsta, posebice onih iz porodice Fabaceae koje učestalo napada.
Istraživanje ljekovitih svojti papratnjača provedeno je na tri lokaliteta na području Slavonije (istočna
Hrvatska). Odabrani lokaliteti (Arboretum Lisičine, Park šuma Jankovac i grad Osijek) ...razvrstani su u
dvije kategorije s obzirom na stupanj urbanizacije: 1) prirodna staništa/ruralna sredina i 2) urbana
sredina. Zabilježeno je ukupno 12 svojti ljekovitih papratnjača unutar sedam porodica, od kojih su
najzastupljenije svojte iz porodica Equisetaceae i Aspleniaceae. Samo jedna svojta bila je prisutna na
svim lokalitetima. Ustanovljena je veća raznolikost svojti na prirodnim staništima. Zbog izraženih
ljekovitih i nutritivnih svojstava kao i važnosti papratnjača u fitoremedijaciji, potrebno je provoditi
daljnja istraživanja njihove raznolikosti u urbanim sredinama te educirati širu javnost o važnosti i
mogućnostima primjene i uzgoja ove skupine biljaka u urbanim sredinama.
Suvremeni pristup učenju i poučavanju kao i korištenje aktivnih metoda učenja stavljaju studente u središte nastavnog procesa. Odabir metoda poučavanja ovisi o ishodima učenja, ali i o studentovim ...sposobnostima učenja određenim metodama. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati postižu li studenti bolje rezultate učenja kada uče individualnim oblikom rada pomoću tekstualnih nastavnih sredstava ili kada uče istim oblikom rada, ali primjenom audiovizualnih nastavnih sredstava (videozapisa). Individualni oblik rada uz pomoć dva nastavna sredstva primijenjen je u nastavi studenata 2. godine Preddiplomskog sveučilišnog studija Biologija. Istraživanje se sastojalo od 3 etape. U prvoj etapi studenti su pisali inicijalnu provjeru znanja, u drugoj su etapi nasumično podijeljeni u dvije eksperimentalne grupe za obradu nastavne teme Golosjemenjače, od kojih je jedna grupa obradila nastavnu temu pomoću tekstualnih materijala, a druga gledajući videozapis. U trećoj etapi pisali su završnu provjeru znanja kako bi se evaluirala uspješnost u savladavanju gradiva. Oba primijenjena nastavna sredstva rezultirala su povećanim prosječnim brojem ostvarenih bodova, a između postignutih rezultata nisu utvrđene statistički značajne razlike. Navedeno ukazuje da su oba nastavna sredstva podjednako učinkovita u usvajanju nastavnog gradiva te da ih je potrebno više implementirati u visokoškolsku nastavu.
Istraživanje vaskularne flore provedeno je na dijelu južnih padina planine Ivanščice iznad grada
Zlatara u listopadu 2022. godine. Zabilježeno je ukupno 85 svojti vaskularne flore unutar 47 porodica.
...S obzirom na broj svojti najzastupljenije su bile porodice Rosaceae, Asteraceae te Aspleniaceae,
Fabaceae, Fagaceae i Lamiaceae. Biljne svojte su s obzirom na životni oblik uglavnom hemikriptofiti
(35,7 %) i fanerofiti (33,3 %), dok su terofiti najmanje zastupljeni (6,0 %). Na temelju Ellenbergovih
indikatorskih vrijednosti zabilježenim vrstama pogoduju staništa umjerene vlažnosti te kisela tla
umjereno bogata humusom. Prema Crvenoj knjizi vaskularne flore Hrvatske na istraživanom području
rastu jedna osjetljiva (Taxus baccata L.) i jedna gotovo ugrožena vrsta (Cyclamen purpurascens
Mill.), a zabilježene su i dvije invazivne vrste (Robinia pesudoacacia L. i Erigeron annuus (L.) Desf).
Rezultati ukazuju da su staništa na južnim padinama Ivanščice karakterizirana velikom raznolikošću
biljnih vrsta, stoga su u svrhu njihova očuvanja nužna daljnja istraživanja.
Sadnja i sakupljanje alohtone vegetacije u urbanim prostorima pejzažne arhitekture odražavalo je u povijesti status vlasnika i žitelja toga prostora. Danas se pojedine vrste nalaze na popisima ...invazivnih vrsta koje ugrožavaju ili potencijalno mogu ugroziti prirodna staništa. Analizom biljnih vrsta i determinacijom drvenastih vrsta u karlovačkim perivojima i različitim nasadima povijesne jezgre pod zaštitom Ministarstva kulture utvrđene su vrste Ailanthus altissima (Mill.) Swingle, Acer negundo L. i Robinia pseudoacacia L. Pronađene jedinke realno ne predstavljaju žarišta i potencijalna mjesta širenja ni vegetativno, niti generativno, zbog kvalitetnoga održavanja travnjaka i zelenih površina u vlasništvu Grada. Potencijalnu opasnost mogu izazvati privatne parcele i zapušteni objekti. Također kroz planove gradske tvrtke, trend je uklanjanje takvih vrsta te sadnja i uređenje perivoja pretežito autohtonim vrstama. Moguća problematika ostaje u nedovoljnom obrađivanju, deponiranju i kompostiranju dijelova biljaka čime se otvara put prirodnim staništima.
Istraživanje je provedeno na području dvaju parkova, Perivoja kralja Tomislava i Perivoja kralja Petra Krešimira IV u razdoblju od lipnja do kolovoza 2017. godine. Ukupno je uzorkovano 26 vrsta ...saproksilnih kornjaša svrstanih unutar 14 porodica. Tri vrste se nalaze na Europskoj crvenoj listi saproksilnih kornjaša, dvije od njih su označene kao najmanje zabrinjavajuće dok je jedna na temelju kategorija ugroženosti, gotovo ugrožena. Najbrojnija je bila porodica Nitidulidae, potom Curculionidae, Elateridae, Carabidae i Tenebrionidae. Na temelju Sørensenovog indeksa utvrđena je sličnost između dvije istraživane lokacije obzirom na utvrđenu faunu kornjaša. Istraživanjem je utvrđena prisutnost vrste E. ferrugineus u gradskim parkovima.
Tijekom 2014. godine provedeno je istraživanje saproksilnih kornjaša unutar različitih šumskih zajednica na području Parka prirode Kopački rit. Utvrđena je prisutnost 64 vrste. Vrste Cucujus ...cinnaberinus (Scopoli, 1763) i Rhysodes sulcatus (Fabricius, 1787) navedene su u Direktivi o staništima (Dodatak II i IV Direktive 92/43/EEC) i Bernskoj konvenciji (Dodatak II) te se nalaze na IUCN-ovom Crvenom popisu ugroženih vrsta. Vrste Rhysodes sulcatus i Omoglymmius germari (Ganglbauer, 1891) su reliktne vrste netaknutih šuma od europske i međunarodne važnosti. Za uzorkovanje su korištene barijerne klopke, lovne klopke u tlu te zračne klopke s atraktantom kako bi se procijenila relativna brojnost i sezonska aktivnost odraslih jedinki kao i učinkovitost navedenih metoda. U radu su prikazana neka morfološka i biološka obilježja kao i raprostranjenost ove tri vrste.
U prirodoslovnim nastavnim predmetima, istraživačko učenje osigurava učenicima razvoj vještina i kompetencija koje im omogućavaju lakše razumijevanje prirodnih promjena i procesa koji ih okružuju. ...Prirodoznanstveni pristup poučavanja prirodoslovlja potiče znatiželju i razvija istraživački duh kod učenika različitih uzrasta. Kroz nastavu predmeta Prirode i Biologije učenici se trebaju upoznati s anatomijom, ekologijom i razvojem pojedinih skupina kralježnjaka, a žabe mogu poslužiti kao modelni organizmi za proučavanje vodozemaca koji imaju specifičan životni ciklus (preobrazba) te posjeduju prilagodbe karakteristične za pojedine životne stadije i stanište u kojem žive. Istraživačkim učenjem se kod učenika razvija sposobnost razumijevanja složenih procesa preobrazbe, a koje se anatomske promjene događaju uočavaju i uče direktnim promatranjem u svojoj neposrednoj blizini. Također, učenici uče postavljati istraživačka pitanja povezana s opaženim pojavama i izmjerenim vrijednostima te prikazati rezultate i opažanja te donositi zaključke. Učenici razvijaju i sposobnost rasprave o dobivenim rezultatima i donesenim zaključcima. Istraživačko učenje može integrirati spoznaje različitih nastavnih predmeta i tako doprinijeti razvoju konceptualnog razmišljanja i razumijevanja kod učenika.
PDF
