The paper presents the results of previous research dealing with the participation ofpreschool and elementary school children in organized sports activities. The paperdiscusses the positive and ...negative impacts of participation in organized sportsactivities on a child's health and wellbeing and whether free play or participationin structured sports activities is better for a child's motor development. In addition,it discusses how specific sports activities affect locomotor, manipulative andconditioning abilities of children; how the same sports programs can differentlyaffect the development of diverse abilities in boys and girls and how the family andits socio-economic status influence the involvement of children in organized sportsactivities. Former studies have shown that a child's age influences involvementin organized sports activities much more than a child's gender. Differences ininvolvement in organized sports activities between boys and girls are almostnonexistent. Gender differences are manifested when choosing sports activities.Key words: gender differences; locomotor and manipulative abilities; preschool andprimary school children; structured sports activities; urban-rural differences
Cilj istraživanja je bio ispitati razlikuju li se stavovi odgojitelja s obzirom na njihovo mjesto zaposlenja, tj. rada, dob, dužinu radnog iskustva i jesu li ili nisu imali ozljedu prema tjelesnim ...aktivnostima djece. U istraživanju je sudjelovao 61 odgojitelj (60 Ž, 1 M; M=43, SD=11,027).
Faktorskom analizom izdvojena su dva faktora – tjelesne aktivnosti na manjim visinama (u ravnini s tlom pa do 45 cm visine) i tjelesne aktivnosti na većim visinama (na visini višoj od 45 cm). Odgojitelji zaposleni u vrtiću u središtu županije imaju značajno pozitivniji cjelokupan stav prema tjelesnim aktivnostima, ali i prema aktivnostima koje djeca provode na manjim visinama od odgojitelja koji su zaposleni u
vrtićima izvan središta županije. Odgojitelji s više radnog iskustva imaju značajno pozitivniji cjelokupan stav prema tjelesnim aktivnostima,
ali i prema aktivnostima koje djeca provode na manjim visinama od odgojitelja s manje radnog iskustva. Zaključno, kod zaposlenih odgojitelja njihova dob te jesu li ili nisu imali iskustvo vlastite ozljede značajno ne utječe na razlikovanje njihovih stavova prema tjelesnim aktivnostima djece. Na razlikovanje stavova odgojitelja prema tjelesnim aktivnostima djece može značajno utjecati dužina radnog iskustva i mjesto njihovog zaposlenja, odnosno jesu li zaposleni u vrtiću u gradu koji je glavno središte županije ili su zaposleni u vrtiću u nekom manjem mjestu.
The aim of the research was to examine whether the attitudes of educators differ with regard to their place of employment, i.e. work, age, length of work experience, and whether or not they suffered an injury based on the physical activities of children. The research was conducted of 61 educators (60 F, 1 M; M = 43, SD = 11,027).
Factor analysis distinguished two factors - physical activity at lower heights (in the plane with the ground up to 45 cm in height) and physical activity at higher heights (at a height of more than 45 cm). Kindergarten educators working in the center of the county have a significantly more positive overall attitude toward physical activity, but also toward activities performed by children at lower altitudes than
educators employed in kindergartens outside the county center. Educators with more work experience have a significantly more positive overall attitude toward physical activity, but also toward activities performed by children at lower heights than educators with less work experience. In conclusion, in the case of employed educators, their age and whether or not they have suffered a personal injury does not significantly affect the differentiation of their attitudes toward the physical activities of children. The length of work experience and the place of their employment can significantly influence the differentiation of educators' attitudes toward the physical activities of children, i.e. whether they are employed in a kindergarten in the city, which is the main center of the county, or in a kindergarten in a village.
Ziel der Studie war es zu untersuchen, ob die Unterschiede in den Einstellungen der Erzieher zu den körperlichen Aktivitäten der Kinder vom Ort der Beschäftigung, dem Alter der Erzieher, der Länge ihrer Berufserfahrung und ihrer eigenen Erfahrung von Verletzung abhängt. An der Studie nahmen 61 Erzieher teil (60 W, 1 M; M=43, SD=11.027).
Bei der Faktorenanalyse wurden zwei Faktoren unterschieden: körperliche Aktivität in niedrigeren Höhenlagen (Bodenhöhe und bis zu 45 cm Höhe) und körperliche Aktivität in höheren Höhenlagen (über 45 cm Höhe). ErzieherInnen, die in einem Kindergarten im Zentrum des Bezirks tätig sind, haben insgesamt eine deutlich positivere Einstellung zu körperlichen Aktivitäten sowie zu den Aktivitäten von Kindern in niedrigerer Höhe im Vergleich zu ErzieherInnen, die in Kindergärten außerhalb des Bezirkszentrums beschäftigt sind. ErzieherInnen mit mehr Arbeitserfahrung haben insgesamt eine deutlich positivere Einstellung zu
körperlicher Aktivität, aber auch zu den Aktivitäten von Kindern in niedrigeren Höhenlagen als ErzieherInnen mit weniger Berufserfahrung. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Alter und die eigene Erfahrung einer Verletzung die Einstellung der Erzieher zu körperlicher Aktivität von Kindern nicht wesentlich beeinflusste. Die Unterschiede in
den Einstellungen der Erzieher zu körperlichen Aktivitäten werden von der Dauer der Berufserfahrung und dem Ort der Beschäftigung (d.h. größere oder kleinere Stadt) signifikant beeinflusst.
Tijekom predškolskog doba stavovi roditelja i odgojitelja u vrtiću imat će najveći utjecaj na djetetove stavove prema određenoj aktivnosti. Uspostavljanje pozitivnih stavova prema tjelesnoj ...aktivnosti u ranoj dobi je osobito važno za djecu kako bi održali zdrave navike u adolescenciji. Istraživanje je usmjereno na utvrđivanje stavova roditelja (N=336) i odgojitelja (N=61) prema igri i tjelesnoj aktivnosti djece rane i predškolske dobi, a fokus je stavljen na njihovu usporedbu kako bi se utvrdilo postoje li određene razlike između tih skupina ispitanika te u kojim stavovima je prisutna značajna razlika. Dobiveni rezultati su pokazali da se stavovi roditelja i odgojitelja značajno razlikuju s obzirom na igru djeteta u različitim vremenskim uvjetima, općenito prema različitim tjelesnim aktivnostima. Odgojitelji su manje nego roditelji skloni poticati dijete da radi rizične stvari, ali imaju više povjerenja u djetetove tjelesne i motoričke sposobnosti nego što to imaju roditelji te su u odnosu na roditelje svjesniji da provođenje različitih aktivnosti na različitim podlogama pozitivno utječe na razvoj spretnosti, tj. koordinacije kod djeteta rane i predškolske dobi.
Currently in Croatia there is a lack of information that would enable understanding and insight into certain differences in the involvement of boys and girls of preschool age in certain organized ...sports /physical activities, in martial arts and non-martial arts as well as in individual and team sports activities. The research sought to determine in witch organized sports / physical activities are involved children up to the age of 7. A sample of the respondents consisted of children up to the age of 7 (N = 1291, 675 M and 616 F) who were involved in the work of a sports association or a sports club operating in Virovitica and Osijek. The results show that by the age of 7, boys were statistically significantly more involved in football (96.9% vs 3.1%), athletics (62.9% vs 37.1%) and judo (74.3% vs 25.7%) then girls, while girls were statistically significantly more involved in gymnastics (62.5% vs 37.5%) and dance (75% vs 25%) then boys. At age 7, girls were statistically significantly more involved in individual organized sports/physical activities then boys (58.6% vs 41.4%), while boys were significantly more involved in the team's sports / physical activity then girls (66.7% vs 33.3%). Children up to the age of 7 show a significantly higher inclination, meaning they are significantly more involved in non-combat and individual sports/physical activities. In addition, up to the age of 7 boys statistically significantly participate in non-combat sports activities, while girls statistically significantly participate in non-combat and individual sporting activities. Boys and girls ages 7 participate equally in organized sports / physical activities, and significant differences between boys and girls appear in the selection and affinity of individual sports activities. There is a connection between choosing a sports and the sex of a pre-school child, but the reasons for these gender differences are not so clear.
U Hrvatskoj trenutačno postoji nedostatak informacija koje bi omogućile razumijevanje i uvid u postojanje određenih razlika u uključenosti dječaka i djevojčica predškolske dobi u pojedine organizirane sportske/tjelesne aktivnosti, zatim u borilačke i neborilačke te u individualne i timske sportske aktivnosti. Istraživanjem se željelo utvrditi u koje su sve organizirane sportske/tjelesne aktivnosti uključeni dječaci i djevojčice u dobi do 7 godina. Uzorak ispitanika činila su djeca u dobi do 7 godina (N=1291; 675 M i 616 Ž) koja su bila uključena u rad sportske udruge ili sportskog kluba koji je djelovao u Virovitici i Osijeku. Rezultati pokazuju da su u dobi do 7 godina dječaci od djevojčica statistički značajno više uključeni u nogomet (96.9 % odnosno 3.1 %), atletiku (62.9 % odnosno 37.1 %) i judo (74.3 % odnosno 25.7 %) dok su djevojčice od dječaka statistički značajno više uključene u gimnastiku (62.5 % odnosno 37.5 %) i ples (75 % odnosno 25 %). U dobi do 7 godina djevojčice od dječaka statistički su značajno više uključene u individualne organizirane sportske/tjelesne aktivnosti (58.6 % odnosno 41.4 %) dok su u timske sportske/tjelesne aktivnosti statistički značajno više uključeni dječaci od djevojčica (66.7 % odnosno 33.3 %). Djeca u dobi do 7 godina pokazuju značajno veću sklonost, tj. značajno više sudjeluju u neborilačkim i individualnim sportskim/tjelesnim aktivnostima. Osim toga, u dobi do 7 godina dječaci statistički značajno više sudjeluju u neborilačkim sportskim aktivnostima, dok djevojčice statistički značajno više sudjeluju u neborilačkim i individualnim sportskim aktivnostima. Dječaci i djevojčice u dobi do 7 godina podjednako participiraju u organiziranim sportskim/tjelesnim aktivnostima, a značajne razlike između dječaka i djevojčica pojavljuju se u odabiru i afinitetima prema pojedinim sportskim aktivnostima. Postoji veza između odabira sporta i spola djeteta predškolske dobi, ali razlozi tih spolnih razlika nisu do kraja jasne.
U radu su prezentirani rezultati dosadašnjih istraživanja koja su se bavila
sudjelovanjem djece predškolske i osnovnoškolske dobi u organiziranim sportskim
aktivnostima. U radu se raspravlja o ...pozitivnim i negativnim utjecajima
sudjelovanja u organiziranim sportskim aktinvostima na djetetovo zdravlje i
dobrobit te je li za djetetov motorički razvoj bolja slobodna igra ili sudjelovanje
u strukturiranim sportskim aktivnostima. Osim toga, raspravlja se o tome na
koji način specifične sportske aktivnosti utječu na lokomotorne, manipulativne
i kondicijske sposobnosti djece, kako isti sportski programi mogu drugačije
utjecati na razvoj različitih sposobnosti kod dječaka i djevojčica te kako obitelj i
njezin socioekonomski status utječe na uključenost djece u organizirane sportske
aktivnosti. Dosadašnja literatura pokazuje da dob u odnosu na spol djeteta mnogo
više utječe na uključenost u organizirane sportske aktivnosti. Razlike u uključenosti
u organizirane sportske aktivnosti između dječaka i djevojčica gotovo da i ne
postoje. Spolne razlike očituju se prilikom odabira sportskih aktivnosti.
Tijekom predškolskog doba stavovi roditelja i odgojitelja u vrtiću imat će najveći utjecaj na djetetove stavove prema određenoj aktivnosti. Uspostavljanje pozitivnih stavova prema tjelesnoj ...aktivnosti u ranoj dobi je osobito važno za djecu kako bi održali zdrave navike u adolescenciji. Istraživanje je usmjereno na utvrđivanje stavova roditelja (N=336) i odgojitelja (N=61) prema igri i tjelesnoj aktivnosti djece rane i predškolske dobi, a fokus je stavljen na njihovu usporedbu kako bi se utvrdilo postoje li određene razlike između tih skupina ispitanika te u kojim stavovima je prisutna značajna razlika. Dobiveni rezultati su pokazali da se stavovi roditelja i odgojitelja značajno razlikuju s obzirom na igru djeteta u različitim vremenskim uvjetima, općenito prema različitim tjelesnim aktivnostima. Odgojitelji su manje nego roditelji skloni poticati dijete da radi rizične stvari, ali imaju više povjerenja u djetetove tjelesne i motoričke sposobnosti nego što to imaju roditelji te su u odnosu na roditelje svjesniji da provođenje različitih aktivnosti na različitim podlogama pozitivno utječe na razvoj spretnosti, tj. koordinacije kod djeteta rane i predškolske dobi.
Koordinacija, motoričko planiranje i sukcesivne
radnje omogućavaju nizanje pokreta, odnosno motoričku
izvedbu što utječe na motorički razvoj čovjeka. Djeca koja
imaju teškoća s koordinacijom, ...motoričkim planiranjem i
sukcesivnim sposobnostima, imaju teškoća u rješavanju
problemskih motoričkih situacija, svrhovitosti i
oponašanju jednostavnih i složenih motoričkih radnji,
odnosno ona imaju teškoća s normalnim motoričkim
razvojem. Motorički razvoj utječe na mnoge aspekte
uspjeha djeteta u kognitivnom, perceptualnom i
socijalnom razvoju. Poteškoće u motorici i motoričkom
funkcioniranju naziva se poremeæaj razvojne koordinacije.
Koordinacija, motoričko planiranje i sukcesivne
sposobnosti se mogu razvijati i unapreðivati sportskorekreativnim
programima koji su prilagoðeni svakom
djetetu koje ima teškoće u razvoju. Razvijanjem jedne
sposobnosti se paralelno utječe na razvoj druge dvije.
Njihova uloga je u izvoðenju svrhovitih radnji. Takoðer,
važne su za normalnu društvenu interakciju i ponašanje,
tj. za socijalizaciju. Osim toga, motoričko planirane
sudjeluje u percepciji tijela u prostoru odnosno stvaranju
intelektualne slike različitih dijelova tijela.
U Hrvatskoj trenutačno postoji nedostatak informacija koje bi omogućile razumijevanje i uvid u postojanje određenih razlika u uključenosti dječaka i djevojčica predškolske dobi u pojedine ...organizirane sportske/tjelesne aktivnosti, zatim u borilačke i neborilačke te u individualne i timske sportske aktivnosti. Istraživanjem se željelo utvrditi u koje su sve organizirane sportske/tjelesne aktivnosti uključeni dječaci i djevojčice u dobi do 7 godina. Uzorak ispitanika činila su djeca u dobi do 7 godina (N=1291; 675 M i 616 Ž) koja su bila uključena u rad sportske udruge ili sportskog kluba koji je djelovao u Virovitici i Osijeku.
Rezultati pokazuju da su u dobi do 7 godina dječaci od djevojčica statistički značajno više uključeni u nogomet (96.9 % odnosno 3.1 %), atletiku (62.9 % odnosno 37.1 %) i judo (74.3 % odnosno 25.7 %) dok su djevojčice od dječaka statistički značajno više uključene u gimnastiku (62.5 % odnosno 37.5 %) i ples (75 % odnosno 25 %). U dobi do 7 godina djevojčice od dječaka statistički su značajno više uključene u individualne organizirane sportske/tjelesne aktivnosti (58.6 % odnosno 41.4 %) dok su u timske sportske/tjelesne aktivnosti statistički značajno više uključeni dječaci od djevojčica (66.7 % odnosno 33.3 %). Djeca u dobi do 7 godina pokazuju značajno veću sklonost, tj. značajno više sudjeluju u neborilačkim i individualnim sportskim/tjelesnim aktivnostima. Osim toga, u dobi do 7 godina dječaci statistički značajno više sudjeluju u neborilačkim sportskim aktivnostima, dok djevojčice statistički značajno više sudjeluju u neborilačkim i individualnim sportskim aktivnostima.
Dječaci i djevojčice u dobi do 7 godina podjednako participiraju u organiziranim sportskim/tjelesnim aktivnostima, a značajne razlike između dječaka i djevojčica pojavljuju se u odabiru i afinitetima prema pojedinim sportskim aktivnostima. Postoji veza između odabira sporta i spola djeteta predškolske dobi, ali razlozi tih spolnih razlika nisu do kraja jasne.
Radom se željelo utvrditi postoje li interakcije ili razlike između spola, dobi, razine obrazovanja roditelja u odnosu na brigu za sigurnost, ograničavanje, slobodu i poticanje fizičke aktivnosti ...tijekom igre djece rane dobi različitog spola i starosti. Uzorak ispitanika činili su roditelji djece koja pohađaju predškolske ustanove na području Virovitičko-podravske županije (Republika Hrvatska). Ispitanici su ispunjavali anketu na kojoj je provedena faktorska analiza. Izdvojena su dva faktora: zabrinutost za sigurnost i ograničavanje fizičke aktivnosti tijekom igre te sloboda i poticanje fizičke aktivnosti tijekom igre. Dvofaktorska analiza varijance korištena je kako bi se istražilo postoje li razlike između sociodemografskih varijabli unutar faktora te postoji li interakcija između sociodemografskih varijabli. Utvrđeno je da spol roditelja i razina obrazovanja roditelja ima značajnoga efekta na to kako će se odnositi prema svojoj djeci u dobi do 4 godine, tj. hoće li ih više poticati ili ograničavati fizičku aktivnost tijekom igre.
PDF
